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中国教师
　· 简析我国教师队伍的现状与原因 2001-08-27
　· 椰乡“教育迷”――记海南省文昌市教育局长薛英炳 2001-08-27
　· 于海：给学生整个天空 2001-08-27
　· 教学行家　科研俊杰――记厦门大学化学系教授江云宝博 2001-08-27
　· 生物王国里的寻梦人――记云南师范大学生命科学学院教 2001-08-27

　· 得到总理称赞的女“博导”――记中南大学工商管理学院 2001-08-27
　· “教书育人是我的天职”――记南京大学商学院范从来教 2001-08-27
　· 兴趣点?迁移点?成功点――引导自主学习的三个“点” 2001-08-27
　· 语文教师不必做课件 2001-08-27
　· 问中自有精彩处――课堂提问技巧 2001-08-27

　· “打井”的启示 2001-08-27
　· 任重道远话支教――云南省孟连县红塔中学上海支教教师 2001-08-27
　· 教参：老师该不该离开你――全国城市中小学教师阅读状 2001-08-27
　· 课件是辅助工具 2001-08-27
　· 教育行动研究：让老师的评语写出学生的个性 2001-08-27

　· 教师应善于“授人以渔” 2001-08-27
　· 做一个有幽默感的教师 2001-08-27
　· 语文教学改革五问 2001-08-27
　· 教师的几种简易健身法 2001-08-27
　· “全国城市中小学教师阅读状况调查”特别报道 ―― 老 2001-08-27

　· 让学生乐学善学不掉队 2001-08-27
　· 宋君：把获取真理的能力交给学生 2001-08-27
　· 教师阅读有喜有忧 2001-08-27
　· 内蒙古高校教师外流不容忽视 2001-08-27
　· 中小学教师爱读书在读书 2001-08-27

　· 我这样理解教育 2001-08-27
　· 民办高校教师从哪儿来？ 2001-08-27
　· 厌学苦果是怎样结下的 2001-08-27
　· 情感关怀 以人为本 2001-08-27
　· 文科教师走出象牙之塔 2001-08-27

　· 关注农村教育系统报道（12）农村教师队伍该如何管理？ 2001-08-27
　· 《今天的教师咋这么难》讨论 2001-08-23
　· 自制课件好处多 2001-08-23
　· 健康的心理――二十一世纪教师之必需 2001-08-23
　· 教师的感染力（治教之道） 2001-08-23

　· 教师应是“自来水” 2001-08-23
　· “三位一体”教学法能解决什么 2001-08-23
　· 中小学信息技术课――教师如何教 学生怎样学 2001-08-23
　· 教育评论：教师为什么会出口“无忌” 2001-08-23
　· “有人格作背景”――新世纪教师的重要素质 2001-08-23

 
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