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发展研究
 · 与时俱进的师德建设始终是国民素质教育的力量之源 2014-09-05
 · 教师节设立30年来我国教师队伍建设成就综述 2014-09-05
 · 教育部:全国已有20省份实施乡村教师生活补助 2014-09-04
 · 三部门:3至5年实现县域内校长教师交流轮岗制度化 2014-09-03
 · 校长的“管”与“理”:孰重孰轻 2013-10-17

 · 刘希平:加强"双师型"队伍建设是高职当务之急 2012-12-03
 · 教育博客:教师专业化成长的自觉意识 2012-05-18
 · 高校师资队伍建设的三点建议 2012-04-06
 · 关于中学教师师生关系现状的调查分析 2012-03-19
 · 教育研究:如何让教师流动更加有序 2012-02-08

 · 乡镇中心幼儿园教师应成为"国培计划"主要对象 2012-02-02
 · 小学教师标准对教师意味着什么? 2012-01-05
 · 顾明远:教师怎样做才能成为教育家 2011-12-20
 · 专家校长共议:教师专业化如何实现? 2011-12-16
 · 专家解读:教师专业标准的意义与作用 2011-12-14

 · 教育部负责人就教师专业标准公开征求意见答问 2011-12-12
 · 朱永新:教师是教育之本 2011-11-17
 · 当班主任常用的三把“金钥匙” 2011-11-11
 · 高校教师职业道德规范大讨论 2011-10-26
 · 教师成长的催化剂 怎样把握好绩效考核的“度” 2011-08-16

 · 第二届京师教育论坛在北京隆重开幕(视频) 2010-04-30
 · 民进中央主席许嘉璐:当前师范教育存明显弊端 2007-11-23
 · 赵洪祝:大力倡导尊师重教 扎实推进创业创新 2007-10-29
 · 建设高素质教师队伍当前亟待解决的三个问题 2007-09-06
 · 当前师范教育改革需要注意的一些问题 2004-12-01

 · 我们离研究型教师有多远? 2004-07-02
 · 新课程目标下教师角色的反思 2004-02-09
 · 全球化时代的教师新角色[评论] 2004-01-18
 · 新世纪师范教育发展探寻 2003-05-19
 · 准备好应用网络教育的明日教师 2003-04-18

 · 方明先生谈教师节的由来 2002-09-11
 · 终结式师范教育的终结 2002-03-26
 · 教师专业化:世界教师教育发展的潮流 2002-01-04
 · 教师“专业化”:理念、制度、课题 2001-12-31
 · 教师专业化发展:对教师的重新发现 2001-11-28

 · 完善教师教育体系 推进教师教育发展 2001-08-27
 · 简析我国教师队伍的现状与原因 2001-08-27
 · 文化判断力:未来教师的重要素质 2001-08-27
 · 师范:前路崎岖 2001-08-23
 · 终身教育的前景与师范教育的变化 2001-08-23


 
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