中国教育

　　在家庭教育中，我们其实始终处在一个看不见的“场”中。当我们在家庭教育中发现问题的时候，问题往往不出在发现问题的地方，而出在这个“场”。现在，不少家庭教育，已经不可避免地陷入“负能量场”当中。

　　小时候，父母在孩子眼中是“整个世界”，但是随着孩子的成长，父母变成了“普通人”，不再那么高大。一年多前的一天，儿子满怀期待地拿着作业本让我讲解一道数学题，当我告诉儿子不会做那道题时，儿子报以长时间的沉默，然后悄悄走开。我意识到，从这一刻起，儿子心目中的“偶像父亲”坍塌了，父母不再是他的整个世界了。

　　实际上，当这个时刻来临时，很多父母往往还没能调试好心态，他们会使用各种方式维持自己的权威性，保持自己在孩子心中的高大形象。结果是，父母和孩子很容易形成对立，双方都端起了架子。这是一种面具与面具之间的竞争，双方脸上的笑容不见了。

　　曾有一位教育学家说，父亲是孩子来到世间的第一个玩具。因为那个时候，父亲没有必要在孩子面前扮演那种高大的人。但是随着年龄的增长，父亲的权力意识开始抬头，这时，家庭“场”中的负能量便开始滋长。

　　根据心理学家荣格的理论，无论是在家庭还是在社会中，权力和爱往往处于天平的两边，权力越大，爱就会越少。通常，母亲总会去爱那个最没有出息的孩子，而父亲总是更喜欢最有出息的孩子。因为父爱的理由是“他/她值得爱”，母爱的理由是“他/她需要爱”。之所以有这样的差别，就是因为父爱往往比母爱中更多了权力欲。