中国教育

　　新华网武汉6月27日电（记者高友清 张 军）家用电器进入大学生寝室，产生了或多或少的负面影响，有人便理直气壮地提出：大学生寝室应断然拒绝“第五者”。

　　担心电话影响学生正常学习，武汉某高校在两栋新建的学生公寓里没有安装电话机，学生住了半年后，普遍强烈要求开通寝室电话，校方最后作出让步，还是为学生寝室装上了电话。

　　事后，老师们明智地指出，大学生消费观念已发生变化，再想“堵”也无效了。

　　长期从事学生思想教育工作的华中师范大学讲师王志彬分析认为，电话机、电脑、电视机等电器进入学生寝室，改变了学生的生活方式、思维方式，增加社会交往面和信息渠道，利大于弊，不能因噎废食，盲目地“堵”。我们正处在信息时代，各种电子读物、服务于科研、教育的网站和软件会越来越多，不能使用电脑等工具，可能会影响学习效率。大学本应是现代文明相对集中的地方，不能人为地设置障碍，拒绝现代文明进入学生寝室。对“第五者”可能产生的负面影响，关键是学校要用制度规范学生行为。华师对学生实施网络德育，倡导学生做个守法的网民，不要沉溺于网络之中不能自拔。为了保障学生安全，华师严格限制学生使用大功率电器，严禁学生寝室使用煤气炉、电炉和酒精炉。

　　教育专家还指出：大学生寝室的所谓“第五者”实质上是学生生活和学习的一种工具，它的到来，是对大学生自律能力一种挑战。学校要引导学生学会控制自己，做一个能够自由驾驭“第五者”的强者和主人。湖北大学大二学生彭路学的是电信专业，他买了配件自己组装了一台电脑，他说：对某些专业和不能自控的学生来讲，电脑可能是干扰他们生活、学习的“第五者”，而对我而言则是学习生活的一部分。他所用的学习电脑软件与游戏软件占9比1，学习是主要的功能，而用于娱乐极少。为了减少自己使用电脑时对寝室同学的干扰，他将物理光驱改为虚拟光驱，噪声小多了。高年级的大学生普遍认识到，买了电脑，如果能自我控制，则对学习有帮助，如果不能自我控制，即使寝室没有电脑，也会到校外去上网、看录相。