首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 基础教育 > 基教专题 > 生命教育 > 学生自杀
溧水一13岁男孩家中自杀 曾凌晨起床写作业
2013-12-02    人民网

字体大小:

  13岁,正值娇嫩灿烂的花季,可对于溧水白马镇的小天(化名)来说,13岁却是他生命的终止。2013年5月2日凌晨,他在家中自杀身亡。

  据了解,可能是五一假期作业未完成,心中不安,当天凌晨4点,小天爬起来做作业,两个小时后悲剧发生了。他留下一封遗书,表示对不起所有的家人,没能报答父母的恩情。

小天是用这条围巾自杀的。

  晨会,少了一个孩子

  小天是家里的独子,在白马镇中心小学上六年级。昨天老师开班级晨会时,发现小天不在。打电话问小天家长,那头接通之后“啪”的一下就挂掉了。老师心头一沉,因为此前他们已经在街上听到传言,小天可能自杀了。

  当天早晨6点多,几个大人抬着一个孩子,匆匆奔进白马卫生院急诊室。医生检查发现,孩子脖子上有勒痕,已经没有心跳呼吸。“好可惜!”街上的邻居们都非常感叹,“这个孩子挺好的,很乖。”

  凌晨,他起床写作业

  小天父母是做电脑广告、复印生意的。自建一幢两层楼房,楼上有两个房间,父母和小天各住一间。孩子房间的衣柜、书桌上面堆满了书。未写完的作业本上抄写着部分课文,字很工整。床上扔着一条围巾,孩子正是用这条围巾结束了自己的生命。当天凌晨4点,孩子突然爬起来喊父母,说语文作业没有完成,现在要写作业。父亲回了一句:“作业还没做啊,你写吧。”半个多小后孩子又跑过来,说还没写完,想睡觉了。父母迷迷糊糊地答应了一声,“那就睡吧。”

  早晨6点左右,母亲起来上厕所,朝门口楼梯道看了一眼,几乎晕厥:孩子吊在楼梯的不锈钢栏杆上!

  他想做个好孩子

  小天曾写过一篇作文,题为“我是两面人”。他写道,自己在学校很不乖,而回到家非常听父母的话,并称“我希望我在家能跟在学校一样,不让爸妈、老师烦心,做一个真正听话的好孩子,为了这个,我还得努力”。

  亲戚们说,小天成绩中等,语文相对好一些。他很喜欢读课外书,一本《明朝那些事儿》看了好几遍了。但小天学习兴趣不大,有时会有畏难情绪。不过,父母对孩子也没有提出过高要求。“可能是孩子心里给自己比较大的压力吧,毕竟是毕业班了。”

  小天到底为何要自杀?父母表示难以理解。

  校方称作业不多

  孩子假期作业到底多不多?昨天,小天的家人对此没有说什么。而校方表示,这应该是时间安排不科学,以至于最后夜里赶作业。“如果作业不完成,老师当然也会说他,会要求补作业。”班主任说,就算这样,无法理解孩子为何选择自杀。“这不是天大的事啊!”

  班主任称,“五一”放假期间,数学作业相当于平时一天的作业量,英语也不多,语文主要是一些订正作业。应该说,总的作业量不多。另外他们乡镇学校都是直升初中,不存在择校,所有孩子都可以升入白马中学。

  校方和家长都认为,小天平时挺开朗的,看不出平时有什么自卑,相反在数学上一直要求上进,语文进步也比较大。

  汪副校长称,通过这件事,他们会再向学生们做关于尊重生命的教育。(孙玉春)

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 学生相约自杀事件多发 专家:传递不容忽视的信号
· “自杀免责” 暴露生命教育缺失
· 小学生自杀频发 专家提醒:日常沟通很重要
· 为什么那么多中小学生想自杀?
· 避免学生自杀 更应重视生命教育
· 学生自杀事件频发,生命观教育亟待加强
· 大学生感情受挫 学校内服下50粒安眠药欲自杀
· 评论:不要让孩子自杀的悲剧重演
· 成都10岁小学生跳楼自杀 班主任在殡仪馆哭晕
· 学生自杀,教师也“该死”?
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com