中国教育

　　7月29日，在湖北省宣恩县一家儿童舞蹈培训中心，孩子们在苦练舞蹈基本功。田 丹摄

　　从“虎妈”之争到“变态娘”之困，从个体的罢学，到群体的罢课，面对繁重的学业压力，面对沉重的补课负担，最近一段时间，孩子的痛、家长的痛、老师的痛，我们身边发生了太多。近日，湖北省武汉市一名普通母亲的帖子更让人心痛，“孩子要与我断绝母子关系，我也是为了他好……”

　　以爱之名，家长已让孩子承受太多；以爱之名，学校已让孩子承受太多；以爱之名，社会已让孩子承受太多。

　　教育，需要的，不仅仅是“以爱之名”……

　　近些年来，因不堪压力，导致孩子同父母、学校间关系紧张的事件时有发生。

　　2009年，就有一封9岁孩童的“罢学保证书”让不少家长、老师陷入沉思：“我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈等多样，还包括绘画、武术，我长大后不怨妈妈、爸爸。”

　　2010年，湖南益阳六中一高二学生不堪补课之重，在网上发帖号召全国的中小学校成立“中国反补课学生联盟”，孩子们抱怨，“补课补到做梦都梦到了ABCD”。

　　2011年8月，一名武汉的小学五年级学生，不堪妈妈给予的压力，请求“签字画押”，同亲生母亲断绝母子关系。

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　　这一切，不禁让人发问：我们的孩子与家长之间怎么了？我们的家庭教育怎么了？我们的教育怎么了？