中国教育

　　新型数字化学习模式引发热议

　　“教辅彩信”让学生爱家长愁　　

　　“政策聚焦，中考关键词体育加试”、“轻装上阵，迎考阶段不和别人比”、“英语精彩短语、名师点睛”……昨天，初三学生小丁在放学回家的途中，收到某出版社发出的一条长达10页的“教辅彩信”。教辅内容通过彩信发到手机上，让中学生倍感新鲜。同时，这种数字化的学习模式也引来各方热议。

　　“教辅彩信”学生感新鲜

　　“第一次阅读感觉挺新鲜，里面的内容很丰富。”小丁告诉记者，这条“教辅彩信”包括政策聚焦，语文、英语、数学学科内容，心理辅导，小笑话等内容，“学科内容主要是一些记忆性的内容，例如，古文默记、字词解释、英语短语，语法规则，数学解题技巧，另外穿插一些中考真题。 ”

　　小丁口中的“教辅手机报”，其实是本市某出版社首次推出的“中考加油站彩信”，目前处于刚开通阶段，现阶段面向初三学生、家长和老师，免费订阅，让中学生倍感新鲜。

　　“教辅以彩信的形式发给学生，还是第一次听说。 ”清流中学初三小冯说，自己也有每天看手机报的习惯，觉得很方便。 “不过，手机屏幕毕竟太小，若内容太多、题目繁杂，数学再来个根号或图形，手机看彩信就不太方便了。 ”而市三女中初三学生小张则表示，如果教辅彩信的内容全是题目，或是教辅书的翻版就没意思了，“我主要想了解学习方法、缓解学习压力的内容，还有招考资讯等信息，希望有个性化的内容订制。 ”

　　担心孩子玩手机有借口

　　除了学生外，昨天，记者也采访了多位家长对“教辅彩信”看法。与多数中学生愿意尝试的态度不同，大部分家长对这一新生事物持保守态度。 “自己学校的作业已经写不完了，哪有闲暇看这种东西，有这种功夫，不如多看看书，做几道题。 ”家长朱桦说，女儿本来就贪玩，订了“教辅彩信”就更有玩手机的借口了。

　　孔女士既是一位老师又是家长，在她看来，学生如果能把课堂内容全部消化的话，根本不需要额外看这些东西。“信息一多就容易分心，手机拿在手里哪有几个会一本正经地学习？平时上课，一看到那些头低着的同学就是在桌子底下玩手机。 ”

　　“这个教辅彩信我们在本学期不收费，到下学期会在初中年级全面铺开，逐步开始收费。”该出版社编辑邓老师表示，目前，在出版业中，纸质媒体在走下坡路，数字化是出版行业未来的发展趋势。“目前，学生用手机、IPAD等各种数码产品比较多，我们比较看好数字出版业这块的市场。 ”邓老师说，在推出教辅彩信前，他们也做了不少市场调研，考虑到学生一般都在放学时间会看手机，于是选择了下午5：50左右发布短信，一周三次，学科内容侧重于一些记忆性的公式、单词等，另外还特别设计了中考政策、心理辅导和小笑话等栏目，“这就像是放学路上的一次温习和小测验，或在临睡前将这些复习要点在脑子里过一遍，逐步积累。 ”

　　教辅选择要有针对性

　　针对“教辅彩信”这一新生事物，有老师也提出了质疑。 “如果彩信内容仅仅是教辅书或老师讲课内容的翻版，那也没有很大的价值。”徐汇区某初三教师徐老师表示，此外，数理化学科在彩信中所呈现的题目难以深入全面，学生很容易一知半解。

　　“信息化学习是未来教育发展的一大方向，数字化的学习环境将延伸到学生生活中的方方面面。 ”市八初级中学校长杨保华认为，一方面要积极引导未成年人正确应对数字化学习模式，如果对学生学习有益，或让学生获取信息的途径更加便捷，未尝不可尝试，但同时也要引导学生科学合理地使用这些数字化学习工具。

　　“不管是彩信也好，还是教辅书也好，只不过是形式上的变化。选择教辅关键要有针对性，才能真正减轻学生负担。 ”静教院附校校长张人利表示，对于新生事物，学生、家长还是要根据自己的学习情况来选择，不要盲目追赶潮流。

　　记者 钱钰 通讯员 徐騦骕