中国教育

    (记者　储召生　陈晓蓓)全国特殊教育先进县(市、区)和特殊教育先进工作者表彰会，12月22日在国家教育行政学院举行。教育部副部长王湛、民政部副部长李宝库、中国残疾人联合会理事长郭建模等出席会议。全国各省、自治区、直辖市教育厅有关负责人，先进集体和先进个人的代表等参加了会议。

　　据了解，此次表彰活动是由教育部、民政部、中国残联共同发起的，全国共有101个特殊教育先进县(市、区)和203名特殊教育先进工作者受到表彰。

　　教育部副部长王湛在讲话中总结了改革开放以来我国特殊教育事业所取得的成绩，肯定了今年4月召开第三次全国特殊教育工作会议以来，各地认真传达会议精神、研究落实措施的做法。王湛说，今年6月国务院召开了全国基础教育工作会议，颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》，对新世纪初叶包括特殊教育在内的基础教育改革与发展作了全面的部署，并提出了加强基础教育工作的一系列重大政策措施。近日，国务院办公厅转发了教育部等9部委《关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见》，明确了“十五”期间特殊教育改革与发展的方向、目标、重点工作与主要措施。现在，工作的大政方针已经明确，关键是各级教育部门和特教战线上的广大教育工作者要抓住机遇，开拓进取，奋发有为，扎实工作，力争在“十五”期间使我国特殊教育事业有一个新的发展。

　　王湛还就如何实现《关于“十五”期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见》中提出的目标，提出了具体要求。王湛指出，我国特殊教育事业尽管已经取得了很大的成绩，但与党和国家对我们的要求相比还有不小的差距，与广大残疾儿童少年和他们的家长对我们期盼的程度仍有较大的差距，今后还有大量的工作需要我们去做。特别是当前我国特教事业发展中还存在不少问题和困难，而这些问题和困难的解决又不是一蹴而就的，需要各级政府、各级教育行政部门、民政部门、残联部门和广大特教工作者以及社会各界的长期的、艰苦的努力。王湛要求各级教育行政部门，要珍惜全国基础教育工作会议和第三次全国特殊教育工作会议召开后所形成的发展特殊教育良好的社会环境与氛围，认真贯彻落实《意见》，切实完成特殊教育的各项任务。

　　在随后进行的特殊教育工作研讨会上，教育部党组成员、基础教育司司长李连宁等还就我国基础教育形势、“十五”期间特殊教育改革和发展的形势等问题，和与会代表进行了交流。