中国教育

    很多媒体都热衷于报道现在校园里，研究生班、英语班、MBA班门外停放的奔驰和宝马，还有成排的私家车。

　　坐在教室里的学员们的身份，真的有那么重要吗？

　　在新东方学校一个容纳380多人的教室里，那些开着豪华轿车、或有专车接送的人，那些打着出租车匆匆赶来的人，那些挤公共汽车或是骑着自行车从城市的四面八方涌来的人，都不过是一些出于各种各样的原因而急于学习英语的人。

　　所有人都像沙丁鱼一样挤在一起。

　　任何人迟到，都会有一排人站起来给他让座。在这里，大家都是学生，都是一种技能的渴求者，在这里，人们真正体会“众生平等”。

　　一位不愿意透露姓名的国家机关副局级官员对记者说，他挤在这里很快乐，每天都充满力量，他在Enjoy English（享受英语）。

　　正在为他讲课的老师在课堂上说，曾有两位高级官员找到他，说：难的我们也学不会，你就教我在饭桌上怎么跟外宾聊天就行。比如，多吃点，味道怎么样之类。

　　而最近这种情况已经改变了，学生的基础也越来越好。

　　刘艳是天津姑娘，她现在利用一个月的年假和倒休时间，坐在了北京的教室里。她每天早晨6时起床从朋友家挤两小时的公共汽车赶到新东方学校的教室，上3节“新概念英语”。中午再捧个汉堡包挤进公共汽车再倒地铁到国际贸易中心，在华尔街英语班跟外教聊两个小时，然后看那里的英语电影，一直到晚上。“过去我从没想到学习的成本会这么高，才半个月，两万块钱就花光了。”她现在已经从最开始的打车上课“沦落”到挤公交车。“有一次风特别大，我上了三次立交桥都没上去，一下就后悔了，我这是干什么呀？”可到现在，她没落过一节课。

　　外企女职员Hellena每天开着“尼桑”去上课，却得在暖气不足的教室里裹着羽绒服学。生活、工作一直挺优越的她有年头没受过这种冻了。可她居然觉得踏实稳定放松：“好久没有跟生人有过这种身体距离了，大家都鼓鼓囊囊地挨在一起，一块跟着老师喊，真过瘾！”

　　在接触的开始，大家都无意了解别的同学，只是相互间抄抄笔记，帮忙拷拷文件。可时间一长，他们发现，他们所选择的课程不仅给了他们知识，还给了他们很多意想不到的东西：世面、圈子、社会关系直至求上进的力量。

　　相比之下，学习MBA的学生更注重相互间的沟通，也更主动地在老师面前表现自己：“读书对于我来说就是机会，我们的老师多半是大企业的负责人，他们熟悉行业的运作和细节，如果我有出色的创意，也许课堂就会是我改换门庭的一个跳板。”在读MBA的白先生是一名国企工作人员，他从去年起开始为跳槽做准备：“所以再难我也要咬牙挺住。”

　　MBA考核是相对讲究背景经历的，而中欧工商管理学院北京分部的马先生却认为：“我们这里没有小职员，他们出去后都会是大人物！”

　　他们学校的学生中很多人是大企业的负责人或高级管理人员，也有部分小企业的工作人员，坐在一个教室里，每个学生都会有他的故事，也有着自己最独特的动力。

　　MBA教育非常讲究团队精神的培养，所以在一个班级中每一个学生都会对这个集体产生作用，大企业的负责人有可能见多识广，了解行业细节，成为这个团队的“头羊”，而刚出校园不久的学员理论基础扎实，也有些学生是学艺术或其他专业出身的，他们又能为其他学生开拓思路。各种思维方式的碰撞，加上老师的引导，才可能是一次比较成功的案例教学。北京大学经济研究所的胡大源教授这样向记者介绍。

　　英雄不问出处。既然大家都有一定的基础和潜质，都坐在一个教室里，就是朝着一个方向努力。“今天是你做小人物的最后一天！”一个刚工作两年的小伙子将这句话写在了他英语笔记本的扉页上。