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观 点
一场关于数字化转型中多元协同的大讨论
在新时代高等教育变革中,数字化转型并非高校或信息化部门的单打独斗而是多部门、多主体的协同创生。为进一步推进高校数字化转型进程,本次特别邀请了华东师...
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2024-03-28
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观 点
陆以勤:打造内生驱动的数字化多元协同生态
华南理工大学副首席信息官兼网信办主任陆以勤表示,推进教育数字化转型,解决高校高质量发展问题,不能单靠信息化部门的力量,需要多部门、多主体的积极协同...
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2024-03-27
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观 点
曹培杰:教育数字化转型的重点不是数字化,而是转型
党的二十大报告提出,要“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。教育数字化正在重塑新时代教育,但在这个过程中我们要注意,教育数...
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2024-03-25
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观 点
李志民:教育数字化转型——转什么与怎么转
随着信息技术的迅猛发展,数字化转型已成为各行各业不可避免的趋势,教育行业亦不例外。教育数字化转型不仅意味着技术层面的革新,更涉及到教育理念、教学模...
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2024-03-21
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李志民
锁志海:凝聚共识 才能形成工作合力
数字化转型,是数字技术与行业领域的深度融合,促进传统行业领域的迭代升级。作为高校的信息化技术部门,在过去,我们致力于将业务从无到有地实现联网化,奠...
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2024-03-21
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观 点
专访同济大学校长郑庆华院士:人工智能赋能创建未来教育新格局
2024年政府工作报告提出,深化大数据、人工智能等研发应用,开展“人工智能+”行动,打造具有国际竞争力的数字产业集群。“人工智能+”首次写入政府工作报告。
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2024-03-13
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人工智能AI
全国政协常委吴建平:坚决打赢互联网核心技术攻坚战
3月6日,中国工程院院士、中关村实验室主任、清华大学讲席教授吴建平委员谈及与习近平总书记面对面的场景,十分振奋。
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2024-03-07
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观点
两会声音|人工智能+教育,代表委员这么说
2024年政府工作报告提出,深化大数据、人工智能等研发应用,开展“人工智能+”行动,打造具有国际竞争力的数字产业集群。两会期间,“人工智能+教育”这一热...
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2024-03-07
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代表委员声音
蒋广学:内驱力是实现教育数字化多元协同的关键
一起来看,北京大学网络安全和信息化委员会办公室主任蒋广学的专访——
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2024-03-07
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访 谈
李星:互联网技术的演进历史与启示
互联网从诞生起经过五十多年的发展,如今已成为一个全球性网络,是有史以来最成功的人类基础设施之一。总结互联网发展的历程,带给我们很多关于互联网未来之...
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2024-03-05
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李星
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案例分享丨高校数字化职称评聘思路
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3月28日下午3点,一起来听大咖讲AI
陆以勤:打造内生驱动的数字化多元协同生态
人民日报海外版:数字化让教育“新”中有“数”
我国网民规模达10.92亿人!第53次《中国互联网...
IETF第119次会议在澳大利亚布里斯班举行
国际高等教育数字化多元协同案例
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教育信息化教学应用实践共同体项目
在教育部科技司领导下,中央电化教育馆组织实施了教育信息化教学应用实践共同体项目...
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2024世界数字教育大会在上海闭幕
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