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上海新学期推五大“减负”攻坚举措
2006-02-13    记者 王婧 通讯员 王辛

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  ■调查显示:全市中小学补课现象仍在加重

  ■将“能否减轻学生过重课业负担”作为评选中小学素质教育实验校和中学高级、特级教师的重要指标。

  ■发挥中招考试的导向作用,中招命题严格按照课程标准进行。

  ■继续推行初中小学免试就近入学,杜绝“考试招生”现象。

  ■建立“减负”工作定期向区长汇报制度。

  ■在部分区县率先进行“减负”监控机制试点,对中小学课程计划的执行情况、学生课外作业量、学生睡眠时间、集体补课和考试成绩排名与公布名次等问题进行督查。

  晨报讯 昨天公布的一项调查显示,全市中小学生补课现象仍在加重。就在全市中小学今天迎来开学之际,市教委推出五大“减负”举措,以切实减轻学生课业负担,继续全面推进素质教育。

  上海市教育信息调查队第三次“减负”调查报告昨天发布,调查显示,学生额外考试负担正在减少,小学入学测试现象有较大幅度减少,但学生补课现象却在加重。

  与2005年1月和7月公布的前两次调查结果相比,此次调查表明,减负措施正逐步得到落实,区县教育行政部门组织规定外考察、考试的现象比第二次调查时下降了3.5%。小学入学测试现象较大幅度减少,2005学年小学新生入学考试或面试的比例比2004学年的49.23%下降了11.9%。

  然而,一些“减负”举措在不少学校未得到严格执行,致使学生的课业负担与前两次调查结果相比未减反增。

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