中国教育

　　国家鼓励澳大利亚成绩杰出的大学生和研究生在澳大利亚工作，并为所有澳大利亚人提供关键的技术，以期抓住21世纪的机遇。

　　“支持澳大利亚精英战略”创议在教育方面包括7部分：

　　在科研方面，在原拨经费基础上，为澳大利亚科研理事会增拨7.364亿澳元，用于对“发现”和“联系”项目的进一步支持，并建立“联邦奖金”。

　　为大学增拨2.46亿澳元，更新重要科研设备，图书和实验室设备。

　　增拨3.37亿澳元，用于特殊科研项目，支持国家卫生医疗研究理事会。

　　在高等教育方面，为大学增拨1.51亿澳元，每年增加2000名学生名额，优先用于ICT、数学和科研类专业学生的招收。

　　为“依照收入决定贷款”项目的研究生增拨9.95亿澳元，使将近24万名研究生从中受益。

　　在中学教育方面，拨款3410万澳元，发展在线课程内容，提高学生学习质量，使学生具备ICT经验，以其作为学习工具。

　　为公立学校增拨1.3亿澳元，培育学生的科学、数学和技能教育，发展学校的基础创新，在有些州建设支持创新环境的学校。

　　联邦政府关于以上7项加强措施和建立在学校、职业教育与培训、高等教育机构基础上的改革，实际上从1996年即已开始。这些措施是：增加3.5万个全时大学生就学位置和16万个TAFE系统就学位置；坚持对所有儿童突出读写教育，并把其纳入“国家识字和数算教育”计划；通过《知识和创新》白皮书，为科研和科研培训建立新计划和框架；在校内为70%的不入大学的学生提供教育与培训；为入学人数增加少于3%的公立学校增加26%的经费，此项经费注入在今后4年将达14亿澳元；通过“面向21世纪的教师”项目，提供8000万澳元，为教师在文化、科学、数学和技术等关键领域加强个人技能提供更多机会；保持联邦教育拨款与GDP的比例，1995-1996年度为94亿澳元，2000-2001年度为111亿澳元。