中国教育

　　如何规范和清理

　　“晨雾”：对家长来说，最关心的就是公平公正的问题。高考加分清理规范的出台，带给家长最大的感受就是心理平衡。因为知道所有的孩子都在同一起跑线上了。另一方面，高考加分对考生排名影响很大，尤其是高分段的考生，分数越高加分影响越大。所以，如果加分项目多、杂、乱，非常不利于学生和家长客观估算自己的排名，因为大部分学生家长对政策的了解不会那么详细，就不知道什么算加分，什么不算，就不能正确判断其他学生的加分对自己孩子成绩排名的影响。

　　谈松华：所谓高考加分，旨在照顾特殊生和奖励特长与优秀，但现在为了让自己的孩子能进入优质大学，许多家长把获得额外加分当成孩子进入好大学的另一途径，让学生为了能加分而去学，去做，这就会阻碍学生本身的个性发展。我们并不完全反对像奥赛之类的竞赛项目，但从长远角度来看，处于基础教育阶段的学生，应当把更多的精力集中在提高自身基本素质方面。

　　教育部相关负责人：高考加分事关考生切身利益和教育公平。高考加分政策调整必须体现党的教育方针、体现国家政策、体现公平公正的总体要求，教育部等五部门按照整体设计、统筹协调、平稳调整、分步实施的工作原则，从加分项目是否合理、加分分值是否合适、约束条件是否增加、监督管理如何加强、违规惩处如何加大等5个方面，对现行高考加分政策进行了系统梳理和认真评估，客观、全面审视了现状及存在的问题。

　　怎样加分才更合理

　　“晨雾”：对于那些真正能够体现出学生某方面实力、大家都能明明白白看清楚加分原因及过程的项目，家长都认同。但是像某些利用资格审查松懈冒充少数民族的加分，没有严格意义上定性、定量标准的省市级三好学生、优秀学生干部之类的加分，暗箱操作的机会太多，这样的事例也屡见不鲜，就怪不得家长们怨声载道了。

　　我认为，如果高校掌握了加分项目的自主权，那它在学校的招生录取章程公示上必然会十分慎重，从而避免弄虚作假混取招生加分的行为。这种作法对我们家长来说也是好事，在帮孩子报考院校的时候就会有的放矢。