中国教育

　　目前上海农村中学生心理健康问题现状分析

　　2008年10月10日是世界精神卫生日，但是就在这一天下午，上海市奉贤中学发生了一起命案。一名19岁的高三学生小何（化名）在洗手间内用水果刀向同班同学韦韦（化名）身上连刺6刀，韦韦随后被送到奉贤区中心医院抢救，但由于伤势过重，当夜12时许死亡。事发后小何已被警方控制。两人为同班同学，虽然平时有过一些小矛盾，但在其他同学眼里，两人关系良好，而且成绩一直都在班级前列。在得知发生命案后，同学们都感到很意外。调查后发现，两人都是文静的学生，平时有过一些小摩擦，最后演变到一方残忍地杀害对方，动机只是因为对方的成绩优于自己。仅仅是由于成绩优于自己，就用如此残忍的手段杀害了同学？在小何的杀人行为背后，有着更深层次的原因。继2007年9月至2008年10月上海郊县学生已经连续出现了几十起中学生自杀或杀人事件，这些事件再度引起社会的高度关注。

　　最近，笔者对上海郊县农村学生，特别是生活在农村中的一些中学生心理健康状况做了一番调查。

　　良好的心理状态是现代社会对人的素质要求的基本条件，然而，上海郊县一些农村地区中学生的心理健康状况令人担忧：郊县中学生普遍缺乏自信，考试焦虑，记忆力衰退，注意力不集中，思维缺乏，学习成绩不稳，难以应付挫折，心理承受力低，意志薄弱，人际关系紧张，社会交往困难，常常产生自卑等心理，学习困难，注意力不集中，学习成绩不稳，厌学，逃学，考试舞弊，不能适应学校的学习生活。主要表现为喜怒无常，情绪低落、情绪失控、沮丧、失望、悲观，常常有自卑、厌烦等情绪体验。他们经常打架、骂人，说谎，出现了严重的伤人现象。中学生正值青春期，他们的生理急剧变化，心理急剧动荡，学业紧张，他们所面临的压力相当大。一部分学生学业成绩低下，文化科学素质欠佳，是由于心理素质造成的。中学生的心理问题受到了人们越来越广泛的关注，学生的心理问题给学校与家庭教育带来了极大困难。 处于中学阶段的学生，随着年龄的增长，学生在生理上发生了很大的变化，他们对异性更加关注，有些学生还出现了早恋的现象，对于自己的情绪冲动不容易控制，情绪不稳定，常常会出现忧郁、沮丧、紧张的情绪。有些农村家长对子女管得很严，让子女受不了。有些农村家长对子女放任自流，家长总是拿自己孩子的缺点和别家孩子的优点做比较，让子女心烦。当前上海郊县农村独生子女普遍存在着自我中心的倾向，从小缺乏与他人的交流，缺乏人际交往的技巧。28%的上海农村中学生有明显的心理健康问题。主要表现在以下几方面：

　　1.嫉妒心理：这是一种非常恐惧的心理状态。这种心态重点中学的学生尤为明显。例如：上海市奉贤区奉贤中学嫉妒杀人事件。

　　2. 猜疑心理：表现是遇事多疑、疑心太重。这类同学情绪不稳定，缺乏自尊自信等。例如：上海市金山区金盟中学学生跳楼自杀事件。

　　3. 对立心理：老师和同学、家长和子女的处与敌对状态，表现在情绪上的反感和行为上的疏远。缺乏积极主动性，缺乏自信，做事瞻前顾后，担心会失败。总是认为老师、家长和同学是在跟自己过不去。对立心理在上海农村普通中学生中普遍存在。

　　4. 孤僻心理：主要表现是沉默寡言，心胸狭窄，自私自利，内心产生压抑、苦闷，喜欢独处，不愿与他人接触，具有非常强力的报复心理。

　　5. 厌学心理：目前中学生学习负担过重，学习的心理压力越来越大，面对升学难，就业难等现象，导致食欲不振，失眠，神经衰弱，记忆力下降，思维迟缓，害怕考试等等。主要表现在有些学生认识到学习的重要性，但又缺乏认真学习的决心和毅力；他们深感前途渺茫，精神萎靡不振。厌学是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦出现厌学情绪。