如果说信息化网络是普通老百姓生活中一次革命性的物质进步,那么,信息化教学对一所乡镇小学来说,无疑也是一场革命性的技术飞跃。
搬罾镇是四川南充市顺庆区的一隅小镇。搬罾小学在上世纪50年代村小校址的基础上改扩建,于2003年正式投入使用。
2010年,校长吴俊明到成都、绵阳参加一次观摩、学习,接触了一款名叫“优课数字教室”的信息化教学应用系统。这套能形成“生产力”的电子教学设备如今正是推动搬罾小学信息化教学发展的法宝。2010年,它初到学校,却并没受到应有的欢迎。
“在现场,我感触特别大。用交互式电子白板代替传统的黑板,老师用电子笔在白板上书写、制图,不仅效率高,趣味性也非常强,这对好奇心很强的小学生将充满吸引力。”
可这套“优课数字教室”不仅仅是电子白板。吴俊明了解到,这套设备还配有从小学到初中相应的集备课、上课、练习为一体的电子教材及教学软件,而且会不时更新。
因为搬罾小学在正式投入使用时,经费就面临困境,吴俊明计划先引进3套作为尝试,然后开源节流。可他最终未能筹集到6万多元。于是,吴俊明找到“优课数字教室”的提供方,晓之以理,动之以情,竟获得了“可分期付款”的支持。
2010年9月,3套“优课数字教室”信息化教学应用系统成为搬罾小学学生们的新伙伴。老师文春光说,这套现代化、信息化教学应用系统打开了他的眼界,他此前从没想到书还可以这样教。“小学数学更多是直观感性的,尤其是图形方面,以前临时想起为学生展示一个图形时,在黑板上画不仅费时间,最后出来的图形效果也不见得到位,有时难一点的图形就只能够靠说,而现在我只用一支电子笔,就能完成我需要的几何图形。”
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