“两会”前夕，记者采访了新任全国政协委员、福建省教育厅副厅长、致公党福建省委副主委薛卫民。到省教育厅任职前，薛卫民曾留学美国伊阿华大学，获数学博士学位，学成归国后，任福建师范大学数学系主任。这位来自高校教学科研一线的教授目前在省教育厅分管科技等工作，因而谈起高校科技创新，薛卫民深有感触和体会。
联系福建高校科技工作的实际，薛卫民说，地方高校的科技工作尤其要重视提高科技水平，加强产学研合作。提升学校科技水平和综合竞争力，关键是要努力占据科技竞争的制高点，加强以高新技术为主的应用研究。高校要在以电子信息、生物技术和新材料为代表的高技术领域中，形成独特的优势，为高技术产业的发展以及用高新技术带动和改造传统产业，提供有力的技术支撑和人才支撑。产学研合作是促进科技经济相结合和科技成果转化的主要途径。要进一步探讨产学研合作的形式，从广度和深度两方面进一步加强产学研的结合。通过产学研合作，加强和提高高校在科技创新体系中的地位和作用，促进成果转化，推动高新技术产业的发展。创办大学科技园是高校高新技术产业化的重要途径。要充分发挥大学科技园在高新技术企业孵化、创新经营管理人才培育和信息集散方面的作用。福建省“福州地区国家大学科技园”已获国家科技部和教育部批准开始启动建设。
在谈到加强科技人才队伍建设问题时，薛卫民深有感触地说，高校要彻底改变科技工作中见物不见人的观念，把发现、培养、凝聚和稳定人才作为第一战略任务，各项改革和创新都要体现以人为本的思想。注意发挥政策激励的重要作用，积极营造一种能够充分调动科技人员积极性和创造性的宽松的政策和社会环境，加强有利于创新的文化环境建设。
对于加快科研体制创新和管理制度改革，薛卫民说，作为教育行政部门，要进一步在新的科技管理体制方面起到宏观指导和协调、组织作用。加强与有关部门、地方和企业的联系、合作与沟通，形成基地、人才、项目、经费和环境建设等工作紧密合作的新型科技管理模式。
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