中国教育

　　“授人以鱼不如授人以渔”

　　在孩子成长过程中父母总是怕这怕那，孩子就缺少了诸如过马路、避让等可能要独自面对和解决困难的能力的培养，会让孩子产生依赖感，到头来吃不了苦，培养出来的孩子不是弱不禁风，就是碰撞易碎。对此，有人用“草莓族”来形容当今的孩子。

　　上海青年研究中心副教授黄洪基说：“‘草莓族’大多生于改革开放以后，家庭物质条件较为富足，许多人还是独生子女，从小被父母呵护备至，因此很少有真正不顺心的事。在成长过程中，他们又多把精力集中在学习上，以致他们应试能力强，社会适应能力弱；业务水平出色，心理素质较差，碰到压力甚至是很小的挫折就会像草莓一压就扁。”

　　古人云：“授人以鱼不如授人以渔，给金给银不如给技在身”，很多父母在孩子的成长道路上总是想尽力为孩子铲平坎坷、扫除障碍，铺就一条康庄大道，却不知每一朵花开都是要经历风雨的，人为地为孩子的成长制造一个个温室，剥夺了对风雨的体验，又怎么能让孩子真正长大？

　　所以，我们的家长不妨认真反思，一味地替孩子背书包、领孩子过马路、接送孩子上下学，甚至有的家长为孩子一路开绿灯，从幼儿园一直护送到大学才放手。试想这样培养出来的孩子，将来如何独立生存，如何闯天下？离开了父母，他们跌倒了如何才能爬起来？这对孩子的心理健康尤其是独立人格的培养是否有利？

　　动物界有一套超越万物之灵的育儿理念，许多动物在它们的幼儿很羸弱的时候，会把它们含在嘴里或者护在翼下，怕它们遇险而夭折；但当它们的孩子长大些，它们会毫不留情地把自己的孩子赶离自己身边，让它们独自去经风雨、练本领。相比动物，很多家长更多的时候却像个老母鸡一样总是把孩子庇护在自己的羽翼之下。在孩子漫长的人生道路中，想要成长自立，必须具备面对各种艰难困境的能力。因此，作为家长不妨勇敢放手，给孩子一些独立成行的机会。当然，在这个过程中，父母还需要教会孩子处理与克服可能遇到的危险与困难。

　　另外，“中国式接送孩子”背后反映的绝不仅仅是家长的问题，也是一个社会问题。学校、部门、社会要形成合力，加强监管，让社会行为更规范，孩子上下学能有一个安全的绿色通道，消除家长的后顾之忧。

　　知名媒体人、时评人毛开云说：“既然‘中国式接送孩子’是一个社会问题，就应该全社会想办法解决：修学校，增加和完善教育教学设施，解决孩子就近入学，这是政府的事情。维护交通秩序、整治社会治安等，这是交通、公安等部门的事情。设立‘学童拥护员’、成立家长教师联合会等，这是学校的事情。拿出时间表，废除‘中国式的生活习惯’，这是家长的事情。只有全社会行动起来，各方面携起手来，‘中国式接送孩子’才有可能慢慢减少，直到最终彻底杜绝。”

　　愿我们早一天看到，中国的街头上井然有序，孩子们上下学时三五成群结伴而行。