中国教育

　　如何正确认识科学发展观？如何在高等教育改革与发展的实践中落实科学发展观？11月22日，300多名大学校长和专家学者会聚申城参加“2005高等教育国际论坛”，共同深入探讨“科学发展观与中国高等教育”的重要命题。教育部副部长吴启迪、上海市副市长严隽琪、中国高等教育学会会长周远清等出席论坛开幕式并讲话。

　　在经济社会不断发展、全面实现小康社会目标、推进社会主义现代化建设的伟大进程中，高等教育越来越显现其基础性和先导性地位。对此，吴启迪指出，认真贯彻五中全会精神，从事高等教育研究的专家和学者应当认真学习和掌握科学发展观．所以此次论坛的题目非常好。

　　目前社会上对高等教育有种种评论。对此，吴启迪说，我们高教战线应当达成四方面的共识：一是前一个阶段高等教育实现了规模发展，成就是巨大的，方向是正确的；二是今后高等教育的规模还要继续发展．但要切实把握好发展节奏；三是高等教育在过去几年快速发展中，办学质量总体上是好的，是有保证的；四是经过连续多年的大发展后，影响高等教育质量的一些深层次矛盾正在逐步激化。与此同时，经济增长方式转变和国际竞争的需要十分紧迫地要求我们提高质量，我们要坚决把工作重心转移到更加重视质量上来。

　　吴启迪强调，我们应该认识到科学发展观不仅仅是经济领域的命题，它同样也是教育领域的命题，其最终目的是为了“促进经济社会和人的全面发展”，而人的全面发展，最根本的要靠教育的发展。我们必须认识到，实施科教兴国战略和人才强国战略，落实教育优先发展的战略地位，是全面贯彻落实科学发展观的重要内容，是加快经济增长方式转变的迫切要求，是推进经济社会协调发展的必然选择。

　　在正确认识的基础上，如何落实科学发展观?吴启迪认为，首先要抓住机遇，我们必须充分认识我国高等教育正面临的大好形势，抓住发展的大好机遇，保证我国高等教育持续、健康、协调地发展，尽快改变不科学的思想和做法。其次要坚持以人为本，必须依靠广大教职工，充分发挥他们的聪明才智，办好人民满意的高等教育。同时，要切实贯彻党的教育方针，树立一切为了学生，为了一切学生的观念，充分调动学生的积极性，促进学生健康、活泼、自由、主动的发展。同时，落实科学发展观关键在于做好四个统筹，即统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展；统筹各级各类教育的发展；绕筹城乡教育和区域教育的发展；统筹教育事业的改革发展与稳定。另外还必须认识到落实科学发展观的根本是制度建设。

　　此次高等教育国际论坛由中国高等教育学会、上海市教育委员会共同主办。