首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
高等教育质量报告出炉 我国本科教育“体量”世界最大
2017-10-19  北京晚报   

字体大小:

  教育部高等教育教学评估中心10月16日发布中国高等教育系列质量报告,包括本科教育、工程教育、新建本科和民办本科等4个专题。报告指出,我国普通高校已达2596所,本科在校生规模突破1613万人。我国本科教育的“体量”世界最大,质量稳步提升,已经成为名副其实的高等教育大国。这是继2016年首次发布以来,我国第二次发布高等教育系列质量报告。

  十年毕业本科生2800余万

  系列报告中的《中国本科教育质量报告》透露,截至2016年我国普通高校达到2596所,其中普通本科高校达到1237所,本科院校成为高校增长最重要的主力军。全国普通本科高校招生规模405万,在校生规模突破1613万,普通本科毕业生规模突破374万。

  数据显示,2005年至2015年十年来本科累计毕业生达到2853万人,本科毕业生占新增城镇就业人口比例从22%增加到47.2%。本科毕业生已经成为我国新增人力资源的最重要发动机,为经济社会健康发展提供了持续的智力支持和人力资源保障。

  报告同时指出,我国本科教育办学条件改善显著,整体上为提高教育教学质量、打造一流本科奠定了良好的基础。截至2015年,全国普通高等学校生均公共财政预算教育事业支出18144元,是2005年5376元的3.4倍。1995年至2015年,全国普通本科高校教职工总数从106.5万人增加到236.9万人,跃居世界第一。

  工科学生人数稳居世界首位

  《中国工程教育质量报告》指出,中国已经建成了层次分明、类型多样、专业齐全、区域匹配的世界最大工程教育供给体系。数据显示,中国普通高校工科专业招生数、在校生数、毕业生数稳居世界首位,数量比紧随其后的俄罗斯、美国等国高出3至5倍。

  通过对2011年至2015年工程教育认证的394个专业的数据统计分析显示,我国工科学生生源稳定,毕业生一次就业率保持在95%以上;高级职称专任教师占比近70%,具有博士学位的教师已经超70%;具有工程经历的青年教师占比上升较快,加强了高校与行业企业联系。

  不过报告也认为,目前我国工科毕业生供给结构性过剩与短缺并存,专科层次和研究生层次工科毕业生供给不能完全满足企业和行业需求,人才培养链与国家创新链、产业链对接有待进一步增强。

  民办高校学生满意度超八成

  《中国民办本科教育质量报告》透露,目前全国共有民办本科高校417所,占全部本科院校的比例超过三成。民办本科教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。

  报告显示,近年来随着民办本科院校不断加大投入,其整体办学条件极大改善。从2010年至2015年,民办本科院校生均教学行政用房面积从14.4平方米提高至15.3平方米,生均教学科研仪器设备从4863.3元提高至5760.3元。

  同时,民办本科教育的社会满意度不断提高。对全国48所民办本科院校的21858名在校生进行的中国高等教育满意度在线调查结果显示,学生总体满意度高达83.6%。

  教育部高等教育教学评估中心相关负责人表示,民办本科教育取得的办学成果有目共睹,但其存在的问题同样不容忽视。民办本科院校在整体办学方面存在着惯性规模扩张与生源持续下降、追逐社会热点与内涵建设不足、教师年轻力盛与缺乏专业领军、生存发展心切与缺少系统规划等四个突出矛盾,亟待改进和完善。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 杜占元:大力推进 协同创新 提升高等教育质量
· 教育部简报:清华大学创新发展模式
· “培养什么人、怎样培养人” 高校怎样提教育质量?
· 刘延东:全面提高高等教育质量必须坚持改革创新
· 全面提高高等教育质量 以质量提升谋求内涵发展
· 直属高校:创新人才培养模式 提高高等教育质量
· 观察:博士遭淘汰公众不解 "淘汰"何时成常态
· 吴启迪:提高高教质量 推进高水平大学建设
· 教育部深化本科教改 大学生将有更多学习自主权
· 积极发挥教指委作用 提高化工高等教育质量
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com