近年来,日照电大始终把开放教育当作学校“重中之重”的任务,加强基础设施、管理教师队伍、教学资源等建设,致力于探索教学模式改革,近日试点工作顺利通过省专家验收。
自2001年开展试点工作以来,该校多方筹资,先后投入1000多万元,建成微机室、视频直播课堂、语音室、电子阅览室等,并改造校园网,以适应远程教育的现代化教学设备。现在打开日照电大网站,不仅能看到中央电大、省电大及其他高校教育网站的资源,还可以看到由学校接收录制中央电视台、中央教育台的有关节目和有关专家的报告、授课等制作而成的多媒体课件,更有任课教师在充分整合利用网上资源的基础上,结合学员的学习能力和实际需要,自建的课程补充配套资源,包括课程重点难点、课程学习方法、配套练习题等,供学员自学参考。班级信箱、教师答疑信箱为师生间互动教学、互相交流提供了便捷的支持服务,提高网上资源利用率。
远程开放教育改变了教师在教学活动中的主导地位,使教师由“教学”转变为“导学”,教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学习者学习的向导、参谋、设计者、帮助者、管理者和激励者等。为此,该校每年都拿出一部分资金保证教师培训和继续教育,截至今年3月,学校已经有开放教育专职管理人员12名,专职教师120余名,创造了“五导五学”的实践模型,即老师进行课程内容辅导、实践环节指导、小组学习引导、教学过程督导、学习方法引导,学生则实行纸介教材的自学+面授辅导课的导学+多媒体教材的课学+获取互联网资源的网学+做作业、实验、参加实践的做学模式。该校还加强实践基地建设,强化实践教学环节,提高学生实践水平。目前该校开放教育在校生达到2350人,有很多学员走上工作岗位,有的拿到学位证书。
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