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教育评价改革
专家议破“五唯” 呼唤学术评价多样化
“破‘五唯’的关键是立‘新标’，越高水平的学者越能用一项标志性成果体现其水平并作为自己的学术招牌，‘十年磨一剑’造就一流成果和一流人才，盘点‘一把...
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2021-11-02
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教育评价改革
教育评价改革的“去三化”与“兴三化”
教育评价在我国已有数千年的历史，比如汉代的察举制、三国两晋的九品中正制、隋唐以来的科举制等等，都涉及官方对教育教学质量的评价，而且历史上每一次教育...
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2021-10-22
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教育评价改革
排行追逐：大学“五唯”破而未除的根源所在
教育评价问题是决定当今教育改革发展能否健康进行的重大关键问题。习近平总书记2021年4月19日在清华大学考察时指出，我国高等教育要立足中华民族伟大复兴战略...
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2021-10-21
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教育评价改革
破“五唯”后，评价标准怎么立
2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》），明确提出要完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，...
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2021-10-19
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教育评价改革
“双一流”建设成效评价，如何超越“五唯”？
“双一流”建设是党中央、国务院做出的重大战略决策，是中国建设高等教育强国、实现教育现代化的重大战略。2020年是“双一流”首轮建设的收官之年，如何开展...
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2021-10-19
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教育评价改革
以生为本评价教师 解开“五唯”紧箍咒
教育评价是一项历史性、世界级难题，近年来，“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）似乎越“克”越“多”，“清”了又“长”，其顽瘴痼疾可见...
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2021-10-18
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教育评价改革
教育评价改革：从“破五唯”到“立五维”
习近平总书记在全国教育大会的讲话中指出，要“深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论...
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2021-10-14
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教育评价改革
各地教育部门：下定决心破除缠在教育身上的“五唯”
如何提升广大学校人才培养的自主性、自信心与自豪感；如何厚植人才发展土壤、创新培养机制，让更多高水平人才“冒”出来；如何推进评级制度改革，真正激发高...
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2021-10-13
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教育评价改革
“五唯”何以是我国教育的 “顽瘴痼疾”？
2020年10月13日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（简称《方案》），并明确陈明“扭转不科学的教育评价导向，克服唯分数、唯升学、...
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2021-10-13
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教育评价改革
教育部：“破五唯”，创新人才培养机制
9月27日至28日，中央人才工作会议在北京召开，习近平总书记在会上发表重要讲话，为新时代人才工作指明了方向。记者从教育部了解到，教育部始终把人才培养工作...
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2021-10-11
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高校资讯
电子科大李怀杰教授：把握新时代教育评价改革"四维"，克服"五唯"
教育评价是教育改革发展的指挥棒，是教育质量效果的评判标准。习近平总书记在2018年全国教育大会上指出，要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不...
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2021-10-11
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教育评价改革
北大原常务副校长王义遒：落实教育评价改革与发展素质教育要并驾齐驱
前不久，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）对于纠正当下高等教育办学和教育中的“时弊”，落实党的十九届...
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2021-10-09
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教育评价改革
储朝晖：教育评价改革关键在从“一”到“多”？
2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》（下简称《总体方案》），强调要完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚...
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2021-10-09
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教育评价改革
破“五唯”的易与难
当下，很多高校在开展破“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）改革，已有部分高校的教师因此获益。但与此同时，我们也要看到，基于一些思维惯...
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2021-10-09
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教育评价改革
高校教师职称改革“动真格”
职称评价破“五唯”，不以SCI、SSCI等论文相关指标作为前置条件和判断的直接依据；推行代表性成果评价；建立重点人才绿色通道……今年，全国高校迎来一份“动...
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2021-03-16
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高校资讯
破“五唯”需建更多元的评价体系
“学生申请学位答辩不数论文，教师参与提交学术评价申请不数论文……大学不能把学术权力交给期刊的编辑和审稿人。2020年，清华没有一位同学因为发表SCI论文数...
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2021-09-28
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主编微讲堂
教育部启动实施新一轮审核评估 本科教育评价改革出“硬招”
《方案》对“十四五”新发展阶段普通高等学校本科教育教学审核评估工作作出整体部署和制度安排。这是继2014—2018年审核评估总体完成后，教育部在教育强国战...
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2021-02-08
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高校科研
教育部答记者问：如何克服“唯论文”“唯帽子”？
近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），就立德树人体制机制、教育评价导向、破“五唯”顽瘴痼疾等方面...
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2020-10-16
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数说高校
关于教育部教师队伍建设专家指导委员会成员名单的公示
67所！教育部发布新增推免资格高校名单
教育部：以作风建设新成效努力开创教育强国建设新局面
高校34人！2025年度侯德榜化工科学技术奖评选结果的公示
中央宣传部、教育部联合发布2025年“最美教师”
教育部公布！第四批“全国高校黄大年式教师团队”入围名单
教育部党组学习贯彻习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法...
吾辈当自强！习近平总书记重要讲话在教育系统引发热烈反响
中国－上海合作组织职业技术教育合作中心在津成立
怀进鹏最新讲话强调：要布局科技创新与产业创新深度融合发展，深入...
高校科技创新重大成就
学习二十大 教育在行动
深化教育评价改革，破除“五唯”顽疾
教育部科技司发布首批科技成果转移转化基地典型经验
2019两会 | 科技报国 奋力追梦
教育部：培养造就更多大师、战略科学家等
健全分层分类评价机制，多把“尺子”量人才
两部委：加快培养医养结合专业人才
关于教育部教师队伍建设专家指导委员会成员名单的公示
中国科技期刊卓越行动计划二期高起点新刊项目开始申报
北京2025卓越工程师选拔培育项目拟入选名单公示
教育部部署庆祝第41个教师节活动
教育部关于公布第二届全国大学生职业规划大赛全国总决赛获奖名单的...
国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》
事关脑机接口！工信部、教育部等七部门联合发文
中办、国办：支持高校和企业联合培养高素质复合型工科人才
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上海发布关键技术研发计划“元宇宙”项目申报指南
国家重点研发计划颠覆性技术创新重点专项2025年度项目申报指引
《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》印发
近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实…
最新部署！推进高水平科技自立自强
2025年《政府工作报告》提出，要推进高水平科技自立自强。具体如何部署，聚焦哪些技术？一起来看…
人民日报 | 坚持教育科技人才一起抓
“教育”“科技”“人才”——今年全国两会，习近平总书记多次提到这三个关键词：参加江苏代表团审议时指出“坚持教育、科技、人才一起抓”…
教育部部长怀进鹏：支持办好新型研究型大学
怀进鹏强调，要深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，将建设新型研究型大学作为落实党中央决策部署，加快推进教育强国建设的…
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