8月18日，以“人工智能与教育可持续发展”为主题的2026全球智慧教育大会（GSE2026）在北京师范大学昌平校区开幕。大会由北京师范大学、联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，作为全球智慧教育合作联盟（GSENet）年会，汇聚全球教育政策制定者、国际组织代表、高校学者和产业界人士，共商人工智能时代的教育变革之道。

 

　　华为普教军团总裁张成涛出席大会并发表主题演讲，围绕AI赋能教育的观察与实践，分享了华为的最新观点与方案。

 

　　以下为观点精华：

 

　　当前，人工智能迎来全面快速迭代，从2024年“读懂文本”到2026年“看懂世界”，多模态AI已能实时理解与交互文字、语音、图像与视频；AI正从偶尔使用的“辅助工具”，转变为深度融入核心业务的“工作伙伴”。张成涛指出，AI已深度融入医疗、制造、教育等千行万业的核心生产流程，正以前所未有的速度重新定义生产力。教育，同样正经历深刻变革。

 

　　第一，AI正从技术整合走向教育范式重构，“教、学、评、研、管”全链条升级。

 

　　张成涛指出，AI正深刻重构教育全链条。教：教学从单向灌输转向“AI助手+教师协同”，备课效率提升近五成；学：学生从被动接收转向AI陪伴下的自适应个性化学习；评：从单一结果评价转向全过程数据记录与多模态评估；研：从人工研究转向AI增强研究与多Agent协作，研发周期缩短30%至40%；管：管理者可提前数周预测风险、主动关怀与干预。AI算力是否充足、数据是否安全、使用是否负责任，是构筑智能教育新生态的关键。

 

　　第二，与其让学生被动“学知识”，不如让他们主动“做实践”：华为联合客户和伙伴推出AIEC与AIPL两大方案。

 

　　目前，全球已有40余个国家出台AI素养培育相关政策，但一线教学仍面临四大挑战：课程偏重理论、算力数据匮乏、教师产业经验不足、教材更新滞后。针对这些难题，华为联合客户和伙伴推出面向基础教育的“人工智能通识教育方案（AI Education Center，简称：AIEC）”，面向高等教育的“人工智能实践实验室（AI Practice Lab，简称：AIPL）”，推动AI教学从基于AI知识的学习走向基于AI实践的学习。

 

　　第三，从温州、中国香港到北京、武汉，四个案例验证AI教育规模化落地的可行路径。

 

　　在浙江温州，市教育局统筹部署华为AIEC解决方案，自2025年9月起，为全区969所中小学、110万名学生开设AI课程，平台已服务超12万名师生，以130余个课时实践教学与本地化算力部署，实现全域AI普惠；在中国香港培侨中学，华为携手学校在MWC26发布AIEC解决方案，定制5门校本课程，304名学生完成36课时学习，实现自适应学习、多模态实时评价与全过程可复盘；在北京理工大学，双方于2026年3月联合建成具有示范意义的AI实践实验室（AIPL），落地“具身智能+AI”“法律+AI”“化学+AI”三大跨学科方向，以真实场景与数据培养复合型人才。在武汉大学，华为与学校共建AIPL灯塔项目“通关实验室”，将人工智能通识实验纳入“1+16+N”数智教育核心课程体系，落地“电气+AI”“遥感+AI”等学科实践课程；双方围绕遥感与昇腾生态合作五年，联合打造遥感影像智能解译框架LuoJiaNET和遥感影像样本库LuoJiaSET，推动教育科技人才一体化发展。

 

　　从范式重构到方案落地，从单点探索到规模普及，教育数智化的每一步都离不开坚实数字底座的支撑。在算力底座方面，华为AI芯片以一年一代、算力翻倍的节奏演进：昇腾384超节点已在全球多个行业规模化部署；今年7月，昇腾950超节点在上海世界人工智能大会首次公开亮相，实现业界大规模集群部署。AI正走入低成本、人人可用的普惠时代，教育正是普惠AI最需要落地、具有价值的场景。

 

　　张成涛表示，AI教育的未来，需要政府、高校、企业与研究机构紧密携手。华为愿从三个维度为全球AI教育生态贡献力量：一是提供坚实可信的算力底座，支持本地化与云端灵活部署；二是打造开放的AI使能平台，支持引入多学科课程与生态伙伴；三是共建共赢的AI人才培养生态，将温州、中国香港，北理工、武汉大学的成功实践复制到全球更多城市与学校。

 

　　“教育，是人类古老的事业；AI，是人类的新锐工具。”张成涛呼吁，愿与全球教育界同仁一道，以AI赋能教育，携手共创数智时代新篇章。