中国教育

社会变革与大学发展

Social Change and University Development

　　知识经济已经成为21世纪的时代特征。经济的转型，促使集知识生产、传播和应用于一体的高等教育从社会的边缘走向社会的中心。大学作为知识库、人才库、思想库，比以往任何时代更显示出其在社会政治、经济和文化等方面的重要性。因而，它们备受政府和社会的关注。在知识经济的推动下，世界各国，不论是发展中国家还是发达国家都面临社会变革。政治民主化、文化多元化、社会信息化、贸易全球化和教育国际化等浪潮不断涌现。人们认识到，大学在应对上述诉求方面具有独特的作用：大学是沟通知识经济与社会和谐发展的桥梁。大学为越来越复杂的社会提供所需要的人才，大学的科学研究和批判分析为社会提供了一些解决问题的途径。大学发展是任何一个现代国家必不可少的。由于世界各国发展水平、具体国情的不同，社会变革对大学发展产生的影响存在差异。本分论坛的目的在于，通过来自不同国家、地区的大学管理者、学者之间的交流，更多地了解国际经验，拓宽视野，启发思路，从而通过理论研究和实践经验探索深入认识社会变革对大学发展的影响，探讨相应的对策。

　　本分论坛分为三个分主题，它们分别是：

　　1.社会变革中大学的责任

　　一段时期以来，体现在世界各国公共政策中，大学的人才培养、知识创新已经成为国家发展战略的重要组成部分。这一变化改变了大学传统的历史使命。大学人才培养、科学研究和社会服务已经成为大学职能的重要组成部分。在社会变革中，大学应当如何担负起这些社会责任，如何应对社会变革带来的挑战，如何实现自身的完善与发展，已经成为“时代困惑”之一。因此，需要对社会变革中大学的责任展开广泛的讨论。

　　2.公共政策与大学发展

　　社会的急剧变革引起政府公共教育政策的不断调整。这些调整往往是从国家的发展战略出发，对大学提出一系列要求，大学由此成为政府不断加强调控的对象和场所。政府关于大学的政策、法律、制度规范越来越多，形成了庞大、严密的政策网络。在日益复杂多变的政策环境下，大学如何处理与政府的关系，包括与行政机构、立法机构、司法机构以及其他与公共教育政策相关的利益群体之间的关系，已经成为大学发展面临的严峻挑战。

　　3.多元文化与人才培养

　　社会变革的许多方面影响着人们的生活，其中之一就是多元文化。多元文化对大学的人才培养提出了新的要求。近年来，世界各国大学纷纷调整办学目标，改革人才培养模式：通过国际化，拓宽学生的国际视野；通过课程和教学方法改革，提高学生的多元文化理解能力，培养学生与他人合作和交流的能力；通过各种可行途径，培养学生在现实生活中解决问题的能力。对于多元文化环境中的人才培养，世界各地大学采取不同的策略，彼此的经验值得交流、分享。