中国教育

　　2006年10月27日下午2点整，由北京大学新闻与传播学院主持的第三届北京论坛分论坛之“全球传播、媒介与创意产业――对后工业文明的思考” 在人民大会堂四川厅正式开幕。

　　首先，传播与新闻学院常务副院长徐泓教授致欢迎辞，诚挚欢迎与会的各国学者、老师、同学们在本次论坛活动中以全球化视野思考人类文明方式，分享学术成果，相互交流、合作与学习。接着，本次分论坛主席龚文祥教授正式宣布论坛开讲。

　　来自英国里兹大学的贾斯廷 欧卡诺教授作为第一位演讲者，给与会的师生带来了题为《创造力、创意产业与中国的现代化》的学术报告。他分别从东方与西方、传统与现代、社会价值与规则的重构与审视、个人与社会的主动与创新、文化艺术与产业等角度，来论述在改革开放和经济发展的背景下中国的知识社会、现代性、创意产业与现代化形成、发展以及面临的挑战与机遇。

　　其次，来自美国加利福尼亚大学的马克?泼斯特教授，题目为《从数字到模拟：知识产权法侵害到资本主义和民主》。 泼斯特教授从全球背景下的人类与机器之间的新关系、媒介和对等网络的变化入手，分析了版权中的政治意味操作，如1998年电子产品版权法案重新改装电子产品、消费者权益的删除，然后根据公平使用的特例、自由市场中的应用、资本主义的合法化来呼吁数字时代新版权法的出台。同时，他指出，数字时代需要重新认识人类与知识机器的关系，如开发的软件与使用者自由等方面，并以音乐界的生产和公共图书馆的使用来说明新旧技术体系的冲突。

　　文化或艺术与工业式产业存在着固有的张力或矛盾。来自英国的O’Connor教授就此指出，中国传统的中庸之道或许为此提出了一个解决办法，也就是说，正在形成的创意阶层也许应该遵循这条古训。

　　与这个问题相关，美国著名教授Poster提出知识产权的问题。如果知识产权得不到强调，则不会出现所谓的创意产业。但如果对产权的强调趋于极端，那么也会伤害相关领域的发展。他举例说，如果按照美国某些人士的理论，也许我们每次使用的“新闻自由”这个概念的时候，都得付费。为此，他提出了在“消费者”和“使用者”之间的区别。使用者而不是消费者式数字技术时代的特征。这是一个互动的时代。

　　几位教授的演讲博得了与会师生学者的热烈的掌声。随后，来自澳大利亚、印度、加拿大的学者就上述的发言，就中国和全球背景下现代化和创意产业发展总的积极与消极影响、突出的问题、挑战与机遇，提出了自己的见解和疑问。一场智慧的交锋在半个小时风趣、热烈的讨论中进行，与会师生不仅汲取着精神大餐，而且被众学者智慧的幽默所打动，会场时不时充满了爽朗的笑声。上半场的论坛在茶余休息时间愉快地结束。