中国教育

　　有良心的教育局长会认真对待手中的权力

　　在此次论坛上，教育学者熊丙奇表达了失望之意，他说，虽然我们做了很多尝试，但在教育领域，真正意义上的改革，到现在为止，我们还没有发现。他扯着正在发炎的嗓子，呼吁教育部门革自己的命，放权。

　　2005年，黄显岳离开任职的市委政策研究室，出任四川南江县教育局局长时，这个职务的权力却得到了扩大。县委决定全县中小学校长均由教育局任命。但黄显岳的选择契合了熊丙奇的呼吁，他削减了自己的人事决定权。从2007年开始进行中小学校长选拔制度改革，希望把懂教育的人选推上校长的位置。南江县教育局因此获得第二届地方教育制度创新奖的提名奖。

　　据黄显岳介绍，有意争取校长职位的人选，只要通过了教育局的资格审查，此后，其参选结果就无法由教育局左右了。他在面试时，有一个30多人的评审团，成员包括县人大领导、前任教育局长、社会贤达等。黄显岳说，他的这一票只占三十分之一，并不重要。

　　当这位报名者脱颖而出，成为校长的候选人后，他还要和另外两名竞争对手一起来到拟任职的学校，一番调研之后，他要在全校大会上发布自己的治校方略，接受教职工、学生家长代表、乡镇长等各界相关人士的评判。

　　国家教育发展研究中心体制室副主任王烽说，许多教育局长不愿放权，是因为权力背后有利益。而外表朴实的黄显岳自称不愿成为权力的追求者，也不想让自己太累，他对中国青年报记者说：“我到教育局以后就不再想升官了，建好一批学校，留下一批好校长，想一些问题，我这个任期的目标就完成了。”

　　他说，任何一个有良心的教育局长都会认真对待手中的权力，因为他和成千上万个孩子的前途、家庭的命运联系在一起。

　　在魏书生领导的盘锦市教育局，招聘教师的过程也被限制在阳光下运行。受21世纪教育研究院委托，沈阳师范大学教育科学学院的几名学生在盘锦调研时确认了该市教师招聘考试制度的“透明、公开”：当地的纪检监察部门、新闻单位和教育局都会派人监督招考的全过程，从试题的印制、考试、评卷到成绩的评定和公布，都有现场直播。