首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会征文通知发布
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育综述 > 专题研究 > 16大专题
十六大精神进入南开大学课堂
2002-11-22    记者 张宝敏

字体大小:

  天津11月20日讯(记者 张宝敏) 党的十六大刚刚结束,十六大精神就走进了南开大学马克思主义教育学院学生的课堂。学院哲学教研室、政治经济教研室等8个教研室的主任、书记和有关教师出席了集体备课会。他们就十六大报告进行了充分的研讨,并结合十六大精神,把握“三个代表”重要思想的灵魂,进行了课程部署。学院院长李毅教授表示,今后教师们还要不断地进行深入的研究,一定要把课程安排好,把十六大精神贯彻好。

  南开大学马克思主义教育学院1993年成为全国高校“两课”教学改革的四所试点院校之一,在各级领导的支持下,南开大学“两课”教学改革紧紧围绕邓小平理论和“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”的“三进”工作,形成了特色,受到了学生的欢迎,在全国产生了广泛的影响。这次学院紧密结合十六大“高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻‘三个代表’重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗”的主题精神,让十六大精神走进课堂,教师们的积极性空前高涨,大家都行动起来,表示要为全校师生学习贯彻十六大精神作出贡献。
教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 西部和民族地区挂职团干部高校学生座谈学习十六大精神
· 党的十六大激发上海大学生政治热情
· 教育理论创新作更大贡献
· 在创新中奋发前进
· 实践“三个代表”推进教育创新
· 培育民族精神从本国史教育开始
· 我国教育发展进入了一个新阶段
· 建设小康目标符合国情符合民意
· 高中发展要坚持创新
· 以教育创新深化教育改革
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com