中国教育

　　与此同时，《报告》在肯定职业教育发展成就时，也正视职业教育存在的问题：政府职责履行不到位、政策落实机制不健全；行业企业参与职业教育的积极性没有调动起来，校企合作缺乏长效机制；职业教育自身吸引力仍有待加强等。同时，职业教育也面临着诸多挑战：经济发展方式转变对职业教育提出了新的更高的要求；绿色经济引发的技术变革、职业变革对职业教育将产生直接影响；老龄化社会的到来要求职业教育在人力资源再开发上承担起更重要的使命；人的终身发展需求对职业教育形式、途径、范围、内容与目标提出了新的挑战；新农村建设迫切需要职业教育为其培养“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。

　　对此，《报告》在对十年历史总结分析的基础上，对中国职业教育未来发展勾画了清晰的轮廓：职业教育战略地位更加突出，职教体系日臻完善，提高质量成为职业教育改革发展的核心，人人享有优质职业教育资源将成为可期待的现实，国家制度更加健全，以人为本、服务人的全面发展能力持续提升，服务“三农”能力不断增强，国际化水平不断提高。

　　据了解，《报告》由教育部职业技术教育中心研究所组织有关专家历时半年编写完成的。