中国教育

　　“天才”宝宝的早期表现可以从运动技能（精细运动和大运动）、语言发展、注意力、特殊才能等方面观察到。比如语言发展比较快（表达和接受语言的能力）；喜欢观察、有好奇心；对于各种信息的记忆力较强；注意力集中的时间较久；理解复杂概念的能力较强，对于抽象概念和关系的理解力也较强；有广泛的兴趣且兴趣容易变化；有较强的批评性思维技能和自我批评的能力；在一些特殊才能上表现出天分，比如音乐、艺术、体育等。

　　父母可以尝试记录宝宝的成长过程，记录越详细，越准确对您发现宝贝的“天才”之处越有益。

　　宝贝成长档案：

　　妈妈的身体状况（怀孕时的状况）

　　宝宝出生的情况（身高、体重等）

　　宝宝的行为发展（何时抬头、何时会爬、喂养情况、喜好等）

　　语言能力（何时会说话、会多少词等）

　　情绪能力（什么时候会害怕、咬指甲等）

　　学习经历（几岁上学）

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　　也许你的宝贝在某个或某些方面表现出了快速或特别的发展，那么针对这些特别之处，你就该为他创造适当的发展空间了。

　　给学龄前“天才”宝宝的活动指南：

　　1、让宝宝接触各种各样的书籍。

　　2、给他看各种趣味的杂志。别在意杂志是否为特定年龄的宝宝而设计的。

　　3、让宝宝分享你的活动。许多场所可以为宝宝提供特别的刺激，比如厨房、花园、商店等。

　　4、帮助但不要强迫宝宝阅读。大多数聪明的宝宝并不需要你放慢音调读，他就会看着字念出来。此外，每天读书给宝宝听，只要他愿意听。

　　5、充分利用好玩具。比如具有“锻炼思维能力”的玩具，在购买玩具时不必特别局限于某一年龄段。

　　6、鼓励宝宝的兴趣爱好。宝宝的这项爱好也许会成为他成年后的主业或副业的基础。

　　7、找合适的玩伴。如果有条件的话，可以为宝宝找一些智力不相上下的玩伴，他们可以是年长一些的。

　　以上的活动并不是什么训练方法，这些活动的目的是让学龄前的“天才”宝贝们能得到适宜的“刺激”。

　　即使你的宝宝没有表现出“天才”相来，上述这些有益的活动或多或少也会让他感兴趣。

　　国内研究超常儿童的学者指出，智力超常的儿童约占全部儿童总数的3%。

　　天才并不多，但人才可以很多，让宝贝成才是每个家长的心愿。给孩子无私的爱，培养他良好的行为习惯，对他进行合适的早期教育，是他今后成才的基础。