中国教育

　　主持人：各位网友大家好，这里是由中国教育网，中国教育在线和北京科技教育促进会联合在2011年北京国际教育博览会现场进行采访。现在坐在我身边这位老师是二十五中科技艺术办公室主任刘士明老师，刘老师好。

　　刘士明：您好。

　　主持人：非常感谢刘老师作客我们的节目。

　　刘士明：谢谢。

　　主持人：我们都知道刘老师在组织学生进行科技活动方面取得了非常好的一个成绩，您能不能大概跟我们介绍一下在科技方面的一些活动的情况？

　　刘士明：好，我是北京二十五中的，因为我们学校是有着147年的悠久历史的传统学校，学校的理念就是让每一个学生有所学，有所得，让每一个学生都拥有成就感。就是在这种办学理念引导之下，我们学校有四个节，读书节，科技节，体育节等。因为这样我们学校又特意成立了一个科技艺术办公室。

　　主持人：就是对这方面非常重视。

　　刘士明：非常重视，东城区在五年前搞了一个蓝天工程，后来又叫中小学生大课堂，我们学校在这个蓝天工程的平台之下让孩子走出没有围墙的校园，去拥抱蓝天，为此我们学校开展了很多科技活动。因为在每年的科技研讨中，主要都是根据区里和北京市科技节的计划另外结合我们学校的本身特点来做的。去年的北京市科技创意大赛，我带领学生研究的海浪浪涌发电平台，获得了北京市创意大赛一等奖。

　　主持人：您给我们简单介绍一下这个平台是什么概念呢？

　　刘士明：这个平台实际上就是，在我们学校普及科技教育和重点培育科技学生，创新学生这种理念的指导之下，我们专门培养了几个孩子，也就是说，利用海浪来进行发电，这个活动得到了北京科组会和北京科委等等有关科技部门和东城区科技馆的大力支持。这个活动从我们学生研究到取得成果，大概用了两年的时间。

　　主持人：等于从高一起。

　　刘士明：对，因为我们是从一个纯木头最后制作成有机玻璃的，制成铁的，制成汽油桶去焊接，到大海中去实验，找出它存在的问题又去研究。

　　主持人：不断把之前的一些研究给推翻，不断成长。

　　刘士明：对。

　　主持人：从开始到最后非常成功的科技研究，我们大概有多少个学生参与到这个项目当中？

　　刘士明：我们学校的科技活动基本上除了非毕业年级以外，是全员参与，另外我们学校有一个科技创新工作室，对重点培养苗子的学生进行科技培养的创新教育。

　　主持人：您如何看待这种科技活动渗透到学校教育中呢？

　　刘士明：我觉得科技活动的渗透，一是需要一个氛围，二是需要我们教育工作者的配合。每一个老师为了我们这个民族的复兴，他应该担负起培养学生创新能力的责任，所以就要把这种科技创新意识渗透在平时的教育教学工作当中，也只有这样，才能发现人才培养人才，并且在培养过程当中让孩子真正有所学，有所得，这样，教育工作才能真正做出成绩来。

　　主持人：在这一段时间内，几乎全校学生都参与到我们一些科技活动当中去，您觉得效果怎么样？

　　刘士明：我觉得效果是非常好的，就拿我辅导的一个学生来说，他是2010年的首都教育十大新闻人物之一，并且获得了全国十大教育新闻人物的提名奖，这个提名奖全国只有十个。