中国教育

　　学生给不给“跑腿”，要不要酬金，都是你情我愿的，只要“跑腿”业务把握在合法、合规的范围内，跟人情味、功利主义没多大关系。

　　“双11”过后，高校快递数量激增，校园内“求代拿”的需求成倍增长。乐于“跑腿”的学生也从中发现商机，催生了新兴的“跑腿经济”，比如代打热水、代取外卖等。有人通过“跑腿”，月入3000元，还有人专门通过这种形式创业，建立了”跑腿“网络平台。（中国新闻网11月21日）

　　学生购买“跑腿”服务，可以节省时间，去做更重要或者更想做的事情，从而获得在时间上的更大自主性。即使是因为懒惰，花钱让别人“跑腿”，也不会对自己、他人和社会造成任何伤害。

　　现在的“跑腿经济”，既能方便作为用户的学生，也能给提供服务的跑腿者提供一定补贴，实质就是通过小额的资金流动，让高校里的闲散资源得到更好地配置，拉动高校里潜在的“消费”。这样看起来，“跑腿”经济的好处确实不少，其存在理应得到包容。

　　有人说，“跑腿经济”会造成高校“功利主义泛滥”和“人情味漠然”，会让功利和冷漠沾染我们的教育。这种焦虑可以理解，但这个结论来源于对高校功利化的刻板印象，缺乏基于高校现实和“跑腿经济”本身的理性考量。

　　其实，“跑腿”经济就是兼职的创新模式。求“跑腿”的学生需要服务，代领学生也通过劳动提供服务，这里没有功利的付出和索求，而是务实的约定。学生给不给“跑腿”，要不要酬金，都是你情我愿的，只要“跑腿”业务把握在合法、合规的范围内，跟人情味、功利主义没多大关系。

　　在现实中，当然要防止对“跑腿”的包容变成纵容，须将“跑腿”经济把握在一个合理的度上。比如“跑腿”经济中那些代点名、代上课和代考试等违背校规校纪的需求乱象，就要整治和规范，不能让这些消极的需求把“跑腿经济”的水搅浑。对那些借助“跑腿”经济的点子开展创业活动的平台和组织，也要保证其所提供的“跑腿”服务符合法律规定，满足校园需求。

　　如果管控不力，泡沫出现，人情冷漠和过度功利化就会成为现实，“跑腿经济”的新理念也会受挫。