中国教育

　　“在家上学”是一种以家庭为主要教育场所、通常由父母或家庭教师组织开展的教育活动。当前活跃于中国大陆的在家上学群体规模据21世纪教育研究院估算约为1.8万人，正在实践在家上学者据在家上学联盟网估计约为2000人。针对这一在我国教育实践领域迅速展开的个性化教育潮流，8月24至25日，21世纪教育研究院主办的“学在民间：在家上学&多元教育国际研讨会” 在京举行。会上，美国在家教育研究所创办者布莱恩·雷介绍了美国及全球在家上学的历史现状、政策特征、支持体系与未来趋向，台湾在家教育实践者、研究者分享了其发展历程与经验，并与大陆官员、学者就在家上学与多元教育展开了深入研讨，发出“北京共识”。

　　在家上学主因对学校教育不满，六成孩子“叛逃”学校

　　21世纪教育研究院采取网络调查问卷、QQ群统计和“在家上学联盟网”统计三种数据收集方法对在家上学进行调研。其中，网络调查问卷的数据收集由腾讯教育完成，其结果主要用于统计分布区域、估算数量、分析“在家上学”现状；QQ群和“在家上学联盟网”两个渠道收集的数据，主要用于统计分布区域和估算数量。

　　21世纪教育研究院调研报告显示，家庭选择在家上学前五位的原因依次是：“不认同学校的教育理念”（54.19%）、“学校教学进度过慢”（9.50%）、“孩子在学校没有得到充分尊重”（7.26%）、“孩子厌倦学校生活”（6.70%）以及“宗教信仰的原因”（5.59%）。可以看到，其中四项与学校有着密切关系。

　　被调查家庭中，62.01%在家上学的孩子曾经在传统学校学习，后来从传统学校中转了出来；37.99%的孩子则一直在家上学。多数孩子是在幼儿园小班到一年级之间开始不在传统学校上学的，占51.32%。

　　在家上学实践广东最多，集中在小学阶段

　　21世纪教育研究院调研报告显示，当前在家上学人数最多的前三个省/市依次为广东、浙江和北京，均位于东部。这可能与东部地区的经济文化水平更高、社会公众教育观念更开放有关。

　　在家上学的孩子中，男孩占62.30%，多于女孩。多数孩子的年龄在4至10岁之间（60.42%），其中6岁的孩子最多（12.18%），17岁的孩子最少（0.51%）。可见，在家上学的孩子主要处于小学阶段，较少处于初高中阶段。这在一定程度上表明，中考、高考仍是我国家长不得不面对的、难以逾越的“坎儿”。

　　此外，调研显示，多数在家上学的孩子喜欢该学习方式，其中43.02%的孩子非常喜欢，38.55%的孩子比较喜欢；家长认为在家上学孩子的各方面能力都处于中上等水平，可谓家长孩子皆大欢喜。对于幼儿园毕业后和义务教育阶段后孩子的打算，多数家长选择“继续在家上学”，分别占45.25%和41.90%。对于高中毕业后孩子的打算，选择“出国留学”的家长最多，占35.75%；其次是选择“参加高考，进入大学学习”，占34.08%。