中国教育

　　倾向农村，清理加分，期待高等教育更加公平

　　无论是自主招生还是海外留学，在选择更多元化的同时都没有改变高考主通道的优势地位。人们普遍认为，“高考”制度存在有其合理性和不可替代性，是教育公平最有力的一重制度保障。

　　近年来，多重因素致使高校中的农村生比例持续“缩水”，一则“寒门难出贵子”的热帖更引发社会广泛关注。今年以来，在持续对农村、贫困生进行补助扶持的同时，不少高校在新一轮的招生改革中对农村地区、边远贫困地区和少数民族地区学生进行“特殊照顾”。例如，中国人民大学“圆梦计划”对上述地区中学排名前10％且家庭中三代之内无大学生的农村户籍学生，只要达到当地高考一本线即予录取。清华大学、南京大学、西安交大、中科大四校结成“自强计划”联盟，面向长期学习生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生敞开接受高等教育的大门。

　　为了在考前获得加分因素，考生和家长纷纷“求特长”：航模、体育、爵士鼓……在不规范操作下，高考加分成为某些人的“红利”。2011年高考加分乱象正在得到有效治理。教育部门高考前表示重点加强加分政策执行情况的监督检查。全国多地严查高招加分作假行为，违者取消录取资格和学籍。多个省市出台政策调整加分办法，清理取消一些加分项目。

　　走过2011，中国高等教育改革之路依然“任重道远”。人们期待，在全球化的竞争态势下，通过积极探索自主招生与高考、高中学业水平考试、综合素质评价相结合的人才多元化评价、多样化选拔录取模式等积极举措，能进一步保障教育公平、回应社会关切，全面提升我国的高等教育质量和水平。