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回首2009年世界教育:将危机转化为发展新机遇
2010-01-06  中国教育报  商发明 唐科莉

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  借助经济刺激计划 加强教育基础设施建设

  美国、英国、澳大利亚、加拿大、德国等国相继出台经济刺激计划,以此为契机加大教育投入,尤其是加大学校基础设施建设和改善教学条件的投入,以刺激消费,缓解失业状况。

  2009年2月17日,美国总统奥巴马签署经济刺激计划,投资总额达7870亿美元,其中教育投资额超过1000亿美元,包括982亿美元由联邦教育部负责管理的教育活动和项目资金,41亿美元儿童早期教育资金,139亿美元大学生学费税收减免以及240亿美元公立学校设施建造与维修税收抵免债券。

  同月,澳大利亚政府出台总金额420亿澳元的《国家建设——经济刺激计划》,其中包括147亿澳元的“推进教育革命项目”,占投资总额的35%。该项目由“国民学校维护项目”、“21世纪小学项目”、“21世纪中等学校科学和语言中心项目”等3个子项目组成,从2009年开始,连续3年为澳大利亚9540所学校提供基础设施建设资金。

  为应对经济衰退,加拿大出台了《加拿大经济行动计划》,其中,2亿加元投资学校建造和更新;31亿加元投资知识和信息基础设施建设,重点改善大学和学院的基础设施;20亿加元用于中等教育后机构的修缮、维护和建造;8750万加元用于扩展研究生奖学金计划。

  英国投入8亿英镑用于重点学校基建项目;4.42亿英镑用于加快资助约25个继续教育基建项目;资助约50个高等教育机构设施改进项目;促进科学研究设施和大学研究基础设施的建设。

  2009年7月,德国开始实施为期两年、耗资500亿欧元的“第二轮经济刺激方案”。该方案主要包括6个方面,第一项是180亿欧元的公共基础设施建设支出,其中就包括115亿欧元的学校专项基础设施建设投资。

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