中国教育

今后本科教学改革的基本思路、目标与措施

　　面对新的形势，针对当前存在的问题，高教司负责人通报了今后一段时间本科教学改革的基本思路与目标，即以提高质量和结构调整为重点，实现“六个推进”：

　　一是推进学分制，在学生自选学习进程、自选专业、自选课程（包括选教师）等方面有新的突破，同时进一步扩大高校专业设置自主权，促进学科间的交叉融合，促进人才培养与国家需求的紧密结合，促进学生个性的发展，真正培养出国家、社会和市场需要的高素质专门人才。

　　二是推进教授上讲台。提高教学质量的关键是要有大批教学经验丰富、学术水平高的教师走上教学第一线，教授、副教授必须给本科生上课。如无特殊原因，两年内不讲授本科课程的，建议学校行使自主权，取消其教授、副教授称号。

　　三是推进双语教学，推进使用优秀外文原版教材，提高学生的外语水平和专业水平，提高学生的国际竞争力，培养出大批适应加入WTO所急需的高级专门人才。

　　四是推进新一轮学科专业结构调整工作。学科专业结构调整是与国家产业结构调整相伴行的，集中体现了社会对人才的规格、类型与素质等方面的要求。为此教育部将出台《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》，大力推动新一轮学科专业结构调整工作。

　　五是推进实验课的改革，减少验证性实验，增加综合性、创新性实验，改革实验管理体制，促进教学与科研的结合，培养学生的创新、创业能力。

　　六是推进信息技术的使用和现代远程教育的发展。网络教育作为一种新型教学模式，它既是课堂教学的重要补充，也是解决中西部高等教育协调发展问题的一个重要手段，必须予以大力推进。

　　为了使“六个推进”落到实处，教育部将把贯彻落实《意见》作为今后一个时期的重点工作。今后，教育部高教司将对《意见》在各高校的落实情况进行专项检查，并将一些重要的办学指标进行单项排队，向社会公布。同时，将继续推进教学评估特别是教学工作合格评估和随机性评估工作，加强对高职和民办高校的规范管理，搞好示范性软件学院建设、人才培养基地建设、国外优秀原版教材引进、基础课程教师出国研究计划、新世纪教改工程等方面的改革与管理工作。