中国教育

新华社发

吉林举办高考招生咨询会。新华社记者 林宏摄

　　一出清华北大的招生互掐大戏，让一直以来国内顶尖高校暗流涌动的竞争，在今年的招生季全面爆发。

　　一时间，公众齐刷刷对北大清华一阵恶评，“斯文扫地”的吐槽不绝于耳。但指责之余，还有更多问题值得思考：争抢生源，问题真出在分数崇拜上吗？国外高校是怎样通过制度与文化的约束规避此类火拼的？竞争有序的招生文化如何培育？科学的选才标准又该如何建构？

　　光明日报记者为此专访北京师范大学高教所教授李奇、复旦大学高教所讲师陆一。

　　一问：争抢状元

　　问题真出在分数崇拜上吗？

　　争抢状元，源头在哪？不少人将矛头指向国内大学对分数追逐的异化。陆一认为，这种争抢在某种意义上反而是中国高校与考生在双向选择上前进的一步，“改革正在摆脱仅凭高考分数按计划录取的模式。”李奇更直言，在这种改革趋势下，对分数线的批驳只是浅表层的问题，更重要的是如何让高校不再盯分，“真正选到适合本校本专业的学生”。

　　记者：是什么样的制度缺陷让深知抢状元之弊的清北两校深陷如此的“囚徒困境”之中？

　　李奇：选拔适合本校本专业的学生、确保考生及其家长做出知情的选择，这是解决招生中“囚徒困境”的重要条件。这就需要招考适度的，在有效监督的前提下，允许高校享有更大的招生自主权。同时，政府应通过政策和法律手段，要求高校及其专业更具体、更明确地阐明自己的定位和人才培养目标，并通过证据来说明各自人才培养的质量状况，阐明其对目标学生群体的期望和具体的招录标准。当然，高校的招生咨询和招录人员也面临专业化建设任务，比如建立行业标准、注重职业操守的建设等等。

　　陆一：大学之所以能尽己所能去争取学生，考到高分的学生能在几所顶尖大学之间做自由选择，正是近年来改革努力的成果——摆脱仅凭高考分数按计划录取的模式。分数崇拜不是现行制度所致，而是分数决定一切的观念早已深植于考生的内心，也成了许多考生的家长、高中师长信奉的教条。一方面，由于改革前长期仅凭高考分数计划录取的模式塑造了大众的思维定式，使得考生和社会舆论至今对状元、分数线如此敏感，对大学教育的实质、不同大学的培养定位、风格特色却又如此陌生。另一方面，改革已经回应社会呼声，走出了双向选择的一步。制度改革虽然已经发生，但大学的行为方式又不得不依从考生、社会还在用分数线、状元数评价大学的惯性思维。