首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 高等教育 > 高教新闻
登山教练:经验与装备比勇气更重要
2002-08-15    记者 冯玥

字体大小:

  北京8月14日电

  今天,北京大学登山队5名队员在希夏邦马峰失踪的消息见诸国内各大媒体。昨天就已得知这个噩耗的中国国家登山队教练次洛,接受记者采访时还沉浸在痛心和惋惜中。

  1997年8月中旬至10月初,次洛作为中国地质大学(武汉)登山队的一员,曾经前往西藏,攀登位于聂拉木县境内的希夏邦马峰。当时,地大登山队希望成为第一支冲顶海拔8000米以上高山的大学登山队。记者本人当时曾随队采访。

  5年后的现在,北京大学登山队5名同学在希夏邦马峰西峰遇险。两名学生遇难,3名学生失踪。

  次洛现在新疆,刚带领一支登山队回到乌鲁木齐。他说5名队员中,他和雷宇同学比较熟,其他的几位也见过面。这次北大登山队出发前,专门到北京国家登山队怀柔训练基地,咨询关于希夏邦马峰的情况。

  次洛教练介绍,希夏邦马主峰海拔8012米,在全世界海拔超过8000米的14座山峰中,位于最后一位。但是,在某种意义上,它的攀登难度,比海拔最高的珠穆朗玛峰还要大。这次北大登山队攀登的希夏邦马峰西峰,海拔7292米。

  希峰大本营海拔5000米,与顶峰的海拔高差大于珠峰,攀登路线更长,地形也较珠峰更为复杂,在登山路线上要经过冰塔林、雪崩区和不少暗裂缝。这意味着,攀登这座山,除了体力之外,登山队员的经验、充足的物质保障、先进的装备,都是极其重要的条件。

  次洛说,今年西部的很多高山降雪都大于往年,这无疑给登山队造成了更大的困难。

  据西藏登山协会方面向新华社记者的介绍,北大登山队抵达拉萨后,登山协会当时提出了几点建议:一是七八月份由于气温偏高、雨水多、能见度差、山上积雪不牢固,安全隐患较大,不是登希峰的最好季节;二是建议他们聘请经验丰富、了解山上情况的高山向导和技术顾问,以及租用海事卫星电话,便于联络。但队员们是利用暑期来登山,时间没有办法更改,至于后两个建议,也由于资金有限等原因未能采纳。

  5年前,地大登山队也遭遇过类似的问题。赞助费用不够,必要的物质装备和技术装备不到位;协作人员太少,运输、修路等对队员的体力消耗过大;运输力量跟不上,导致前进营地以上的几个营地,很长一段时间队员只有方便面可吃;天气情况不尽如人意,雪大风大;队员经验不足,两三个老队员带着十来个没有经验的新队员,要交待的事太多……

  那一次,地大登山队在距顶峰不到200米的地方,决定下撤。因为天气恶劣,而且队员的体力不能保证在登顶后还能安全下山。当时,作为随队记者的我,和不少队员都觉得不甘心,很为那次活动没有一个圆满的结局而惋惜,但是现在想起来,那个决定无疑是正确的。还有什么能比生命更重要呢?

  次洛说,登山本来就是危险系数很大的一项活动,在山上,不可知因素太多太多。任何看似细小的疏忽或错误,都可能酿成悲剧。而准备的不充分和经验的缺乏,也会让危险变得更大,尤其不能为了登顶而登顶。那一年在希夏邦马,队员也遇到过雪崩和在途中滑坠的险情,好在都没有造成生命危险。而这一次,北大的同学却没有这么幸运。

  最近一些年,登山作为一种被越来越多人了解和喜欢的户外活动,参与其中的人日渐增多。登山爱好者遇险的事情,也时见报端。

  对于喜爱这个项目的人来说,它是对自我的挑战,对极限的挑战。“因为山在那里”,总有向往的人们会去,也总有一些人,可能就因此而永远地留在那里。

  热爱登山的人,一定都曾经思考过危险甚至死亡的问题。可是,真正的登山者,绝不是轻率对待自己生命的人,因为,登山的意义不是拿生命去冒险,相反,他们会尽一切可能,降低和避免危险发生的可能。

  就如一位曾经登上世界各大洲最高峰的登山者,对登山意义的阐释,他说:“在登山中,最让人激动的,不是登顶的瞬间,而是下山后看见第一片绿色的瞬间。”

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 京城又来一拨“川妹子”大学生保姆
· 北京市追授大学生秦占丰见义勇为称号
· 烟台大学暂停恶意欠学费大学生期末考试
· 北京将严抓1月自考中的通讯工具作弊
· 乔治华盛顿大学成立北京校友会
· 第二批四川大学生保姆抵京
· 北京三年内将实现高考考场电子监控
· 北京:高中会考迟到听力将计零分
· 北京高考考场将使用远程电子巡查系统
· 大学生生命教育应成必修课
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  文献资料
·研究生课程建设加大
·教育法律修正案草案
·卓越教师计划改革项目
·《幼儿园园长专业标准》
·严禁任何形式就业率造假
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com