中国教育

　　二、建设内容

　　根据地域分布和行业分布现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的国家级教学团队，资助其开展教学研究、编辑出版教材和教研成果、培养青年教师、接受教师进修等工作。

　　三、基本要求（本科）

　　1．团队及组成。以课程为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业职务和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。团队人数原则上以5～7人为宜。

　　2．带头人。应为本学科（专业）的专家，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；长期致力于本团队课程建设，坚持在本校教学第一线为本科生授课。品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个国家级教学团队的带头人。

　　3．教学工作。教学与社会、经济发展相结合，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验/实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队无教学事故。

　　4．教学研究。积极参加教学改革与创新，参加过省部级以上教改项目如面向21世纪课程改革计划、新世纪教学改革工程、国家级精品课程、教育部教学基地、国家级双语课程改革、实验教学示范中心等，获得过教学成果奖励。

　　5．教材建设。重视教材建设和教材研究，承担过面向21世纪课程教材和国家级规划教材编写任务。教材使用效果好，获得过优秀教材奖等相关奖励。

　　6．运行和管理机制。积极探索并建立了教学团队运行机制、监督约束机制等方面的运行和管理模式，能够为高等学校教学队伍建设提供示范性经验。

　　四、基本要求（高职）（略）

　　五、推荐、评选步骤与方法

　　1.  2009年评审、资助300个国家级教学团队。

　　2. 教育部委托各省级教育行政部门依照国家级教学团队的基本要求，组织本省（区、市）的推荐工作。有15个以上高等职业院校的省（区、市）应至少推荐1个高职教学团队，有40个以上高等职业院校的省（区、市）应至少推荐2个高职教学团队。各省（区、市）推荐名额见附件21。

　　3. 各省级教育行政部门于2009年6月20日前将以下材料寄送至教育部高等教育司教学条件处：（1）2009年国家级教学团队推荐表（一式三份）；（2）2009年国家级教学团队推荐汇总表（纸质版和电子版各一份）。推荐表和汇总表可从"高等学校本科教学质量与教学改革工程"网站国家级教学团队主页http://jxtd.zlgc.org/上下载。

　　4. 各省级教育行政部门于6月15日-20日登录教学团队主页，为被推荐的教学团队设定密码，并通知被推荐的教学团队于6月20日-7月5日登录教学团队主页，按照要求报送材料。

　　5. 教育部将组织专家通过网络和会议方式进行评议，提出立项建议方案。

　　6. 教育部、财政部审定立项建议方案，批准立项实施。

　　六、联系电话

　　教育部高等教育司教学条件处010-66096925,010-66097856；网站电话：010-58581448，13901248921。e-mail：gaojs_jxtj@moe.edu.cn。

　　附件21：各省（区、市）国家级教学团队推荐名额分配表

　　附件21：

各省（区、市）国家级教学团队推荐名额分配表