中国教育

　　3.根源在重男轻女的吗？

　　重男轻女，是社会一种认为男女不平等的观念，重视男性的权利，而把女性定性为男性的附属，并限制她们发展个人才能的机会。这种观念常见于古代的父权社会，常伴随着男尊女卑和性别分工的观念。重男轻女的观念也会影响父母对生男生女的意愿，尤其是实行计划生育的今天，把男孩看的以天还大？！

　　为此，中国著名青少年问题教育专家孙云晓在他的《拯救男孩》书中，以独特的视角论述了男孩成长中的问题，深刻详尽的揭示了男孩成长与教育的四大危机：学业危机、心理危机、体质危机、社会危机，并尖锐地指出：“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。

　　毫无疑问，男孩危机，不仅仅是男孩教育的危机，而是整个教育体制的危机。当以升学考试为中心的应试教育严重扭曲学校教育方向而难以一时改变的时候，家庭教育的作用变得格外重要了。也就是说，如果父母接受素质教育的理念和方法，家庭教育就可能是一种“护根”的教育；如果父母信奉应试教育的理念和方法，家庭教育就可能是一种“拔根”的教育。

　　令人担忧的是，正如《拯救男孩》一书的开头描述的那样，许多父母变成了“教育狂”，如全国83.6%的父母要求孩子考试成绩要达到前15名，为此目标给孩子报的补习班占满了节假日，导致半数以上的中小学生学习超时而睡眠不足，严重的干扰、影响孩子的学习效果。

　　现在，我们整个社会还是重男轻女，所以那些有女孩子的家庭，尤其重视女孩子的教育与成长问题，更加注意培养原本属于男孩子性格特征的品质，如勤奋、刻苦、积极、主动、进取、坚韧等，而那些有男孩子的家庭则不会特别重视培养女孩子的优秀特质，如认真、耐心、细心、专注、等。

　　当前高考状元女生数量超过男生正是一些有女孩子的家庭对社会重男轻女现象积极应对，重视女生全面素质的培养的积累效应的表现，不单纯是现行选拨标准的问题，是多方面的原因。

　　据了解，女生高考夺冠率高还和现有的社会期望有关系。一般男生在中学里处于竞争的中心，竞争压力比较大。相比之下，女生的压力要小些，因此，在高考中更易发挥。

　　从这里可以看出，由于不正确的家庭教育理念的影响，使得男孩子心里存在一些压力，这种压力看似小，实际害人不浅，我曾经见到一些小男孩对其父母说，你们天天为的学习吵架，什么不离婚？如今年正月十六郑州高材生成才将其母亲砸死，目的只有一个，我可以不学习了，没有压力了！

　　这是什么压力？这是重男轻女的压力？！

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