智慧教育旨在应用新一代信息技术，变革传统教育方式，提升教育系统的效率和智能化程度，为信息社会培养适应时代发展的创新人才。智慧教育不仅要关注“物”，更要关注“人”，不仅要关注“教”，更要关注“育”。

　　深刻把握智慧教育的本质和要义

　　2012年第一次来参加论坛的时候，正值宁波启动智慧城市建设，并刚刚提出智慧教育的理念。2013年8月，国务院在《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》中做出了“加快智慧城市建设”的部署。2014年8月，国家发改委、工信部等8部门联合印发了《关于促进智慧城市健康发展的指导意见》。建设智慧城市，是信息社会转变城市发展方式、提升城市发展质量的客观要求。建设智慧城市，会让城市发展更全面、更协调、更可持续，会让城市生活变得更健康、更和谐、更美好。智慧教育作为智慧城市建设的重要组成部分，近年来也受到了越来越广泛的关注。在推进智慧城市建设的进程中，要注意把握教育与其他行业领域在内涵与特征上的区别、需求方面的差异。智慧教育旨在应用新一代信息技术，变革传统教育方式，提升教育系统的效率和智能化程度，为信息社会培养适应时代发展的创新人才。智慧教育不仅要关注“物”，更要关注“人”，不仅要关注“教”，更要关注“育”。时隔三年，再次来到这里，我们也欣喜地看到宁波在推进智慧教育工作中取得的喜人成绩。

　　对于智慧教育，要深刻理解和准确把握其本质和要义。我们认为智慧教育是素质教育在信息时代的新升华，是教育信息化推动教育变革的新阶段，其根本目的就是要让受教育者更加智慧。这就不能仅仅满足于让学生知识全面扎实、考试成绩优异，而是要让学生更加轻松快乐地、主动地学习，对学习、探究有兴趣，具有强烈的创新精神，更有创造力，这才是最重要的。推进智慧教育，不是炒概念或者是“拿来主义”式地简单引入国外的东西，而是必须要结合中国国情、深入实际、挖掘需求、把握本质，同时清醒地看待我国教育的优势和不足，分析存在的问题，大胆实践探索，推动教育思想、教育理念、教学模式和学习方式的深刻变革，克服传统教育的不足，弥补传统教育的短板，改变长期以来“老师讲、学生听”、“老师教、学生记”、“老师问、学生答”“满堂灌”的课堂教学模式，构建以学习者为中心的教学模式，切实减轻课业负担，增强学生身心素质，有效实施素质教育，着力提升学生的独立思考能力、社会责任感以及对国家民族乃至人类进步的使命感，为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。

　　教育信息化工作的推进思路与成效