当前主流的班班通解决方案多是以学校为单位，基于校园闭路电视网络、计算机信息网络的综合性网络系统，它将多路教育电视节目特别是现代远程教育卫星节目和计算机IP数据信号直接输送到各个教室和功能室，也可以将摄像机信号连接进行现场直播，从而构建一个小型校园教育电视台。对于有一定经济实力的学校来说，该方案在一段时期内不失为一个不错的选择。

　　经过多年的实践，这种以学校为建设单位的方案也逐渐显现出很多问题，难以满足市场的需求，特别是在中西部地区或者欠发达地区，更是难以推广，该方案存在问题如下：总体成本高，比如，某市有2000所中小学校，如果每个学校都单独建设班班通系统，这就意味着要建设2000套卫星接收系统、闭路电视系统和流媒体系统，从整体成本来算，这无疑是一笔不小的投入，而且，设备分散部署在每个学校意味着昂贵的维护成本；维护成本高，无论是卫星接收设备，还是计算机设备，都需要专业的维护人员，每个学校单独建设系统，需要消耗大量的维护人员，维护成本也大大提高；使用复杂，农村学校80%左右的教师缺乏基本的信息技术技能，不会使用复杂的卫星接收设备和计算机，多媒体辅助教学更无从谈起；另外，各个学校单独建设的系统可能成为信息孤岛，难以实现县市范围内优质教学资源共享，而且，政府对各个学校的系统和内容没有监控能力，也存在着安全隐患。

UT斯达康奔流（RollingStream）班班通堂堂用解决方案

　　UT斯达康一直关注中小学远程教育市场的发展并大力推进相关产品的研发。最近几年，UT斯达康推出了基于IP城域网的奔流（RollingStream）中小学远程教育系列解决方案，重点是班班通堂堂用解决方案。奔流中小学远程教育解决方案是基于先进的IPTV技术并充分考虑中小学远程教育市场需求的电信级产品，可以帮助政府发展成本低、功能强、易使用、易监管、安全性高、可大规模推广的中小学现代远程教育解决方案，配合政府推动“班班通、堂堂用”工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。