促进义务教育均衡发展，是实现教育科学发展和办人民满意的教育的根本要求。近几年，宁夏采取三项重大举措力促义务教育均衡发展，取得了可喜的成绩。

　　这三项具体举措为：

　　一、科学调整布局。为适应自治区工业化、城市化战略，启动实施了全区学校布局调整工作，全区中小学校由2002年的3387所调整到2007年的2686所，减少701所，在校生增加了11.5万人。城镇学生数量已占到全区学生总量的55%，高出全区城市化率12个百分点，学校建设拉动了城市建设，学生进城带动了农民进城。同时，宁夏还充分考虑到偏远地区学生的就近入学问题，有计划地为南部山区和偏远地区保留了一批初级小学和教学点，并对这些初级小学和教学点进行了翻建，配备了现代远程教育设备，改善办学条件，提高教学质量。通过学校布局结构调整，使城乡教育资源进一步整合，学校布局科学合理、办学质量、规模效益得到明显提升，城乡一体化的办学格局已基本形成。

　　二、推进均衡发展。2007年8月，自治区政府印发了《义务教育均衡发展行动计划》，对推进义务教育均衡发展进行了全面部署，明确提出力争在3年内实现区域内义务教育的均衡发展。在促进义务教育均衡发展中，将通过实施农村中小学标准化建设工程、区域学校的规划和建设工程、优质教育资源的扩大工程、区域教育管理水平的提高工程、示范性幼儿园的建设工程以及城乡学校、优质学校和薄弱学校“捆绑式”发展、送教下乡等措施，使农村学校和城市薄弱学校的师资、管理水平等得到提高，进而促进均衡发展。

　　三、创建基础教育强区。从2003年开始，结合“两基”巩固提高，组织实施了创建“教育强县(区)、教育强乡(镇)”活动，并将创建活动作为“两基”复验后提升义务教育水平乃至县域教育实力的重要载体。计划用5年时间，在创建教育强县、教育强市的基础上，创建基础教育强区。目前，全区已有8个县(区)实现了教育强县(区)目标，预计今年将达到11个县(区)。