首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育考试 > 普通高等学校招生考试 > 2014年高招
2014年高招前瞻:能否更阳光、更公平?
2014-06-20    新华网

字体大小:

  新华网南昌6月19日电(记者杨荣荣、沈洋、廖君)再过几天,各地高考分数将陆续公布,高招录取将全面启动。加分是否合理?阅卷如何确保公正?作弊考生能否被查处?招生程序是否公开?

  作为最受关注的人才选拔方式,公平公正永远是高招绕不开的话题。

  【热点一】高考加分:瘦身、争议中如何彰显公平?

  江西宜春“夺刀少年”柳艳兵因伤错过了高考。为了褒奖柳艳兵,教育部作出对其实行单考单招的决定,多所高校也向其表达破格录取的意向。尽管不是直接加分,但对柳艳兵的“优待”,让已经存在争议的“见义勇为”高考加分政策再度引发社会关注。

  今年仍有北京、四川、海南等13个省份保留思想品德突出者以及见义勇为考生高考加分的政策。对于“品德加分”的争议一直没有停止,褒奖柳艳兵似乎为品德加分提供了一些合理性注脚,但最终,“美德与公平”之间如何把握最客观的评价标准、高校是否认可品德加分还有待观察。

  值得欣喜的是,多省市取消或缩减奥数、科技、艺术等传统加分项目。许多家长认为,此举将起到风向标的作用,家长和学生们不再一门心思追逐竞争成绩,艺术类也不再是高考的捷径,这些将使高招更加公平。

  【热点二】高考阅卷:如何兼顾效率和公正?

  “作文组一天要求评完600份,每天八小时。一个小时评70多份,大概不到一分钟评一篇。”近日,有阅卷老师向媒体反映高考阅卷时间太紧,对考生不公正,让广大考生和家长感到担忧。

  尽管每一个省份的阅卷情况不同,阅卷老师人数、考卷数量、阅卷进度安排都不一样,但时间紧张是较为普遍的问题。多名参与高考阅卷的老师告诉记者,为了避免出现误判,各地制订了三评制、四评制等多种评卷制度,但因为时间太紧,难免会出现纰漏。

  每一份高考试卷都在一定程度上决定了一个考生的命运。专家认为,负责评卷的机构有责任尽量剔除不公平的人为因素,比如抽调更多的阅卷老师,适当推迟分数公布时间等,以便让每一位老师有充分的时间去阅读考生的答卷。至少在高考阅卷层面,除了效率,更要兼顾公平。

  【热点三】成绩复查:试卷误判纠错机制能否更加完善?

  高考阅卷工作落下帷幕后,高考成绩预计将集中在6月下旬公布。除了查询成绩,对分数存疑的考生往往会选择成绩复查。各地都规定,在高考成绩公布的一定期限内,考生可经过书面申请成绩复查。

  据了解,今年与往年高考成绩复查工作基本一致,考生提交复查申请时间较短,而复查内容一般为答题卡与扫描图像内容是否一致,是否存在漏评、卷面总分漏记、错记以及录入差错等,评卷员对评分标准的执行情况不属于复查范围。

  然而,纵观近几年“数学1分”“招办以时间不足、规定如此等理由拒绝考生查看试卷”等事件,不少家长、学生呼吁,有关部门需要思考,在高考成绩查询阶段,如何建立完善纠错机制,让公平和效率共生共赢。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 教育部部署做好2021年普通高校招生工作
· “2020年普通高校招生网络直播咨询会”公益活动启动
· 高招大数据决策支持系统,让招生工作更加科学有据
· 高招信息安全怎么做?一线网络安全人员提出三大工作要点
· 北京今年高招专业目录出炉 本科一批计划14599人
· 北京市高招网上咨询6月16日启动
· 北京高招体检3月1日启动
· 2017年高招大幕拉开 文化课成艺考生心腹大患
· 北京高招美术类加试三试取消
· 京高招本科二批次录取开始 部分高校理科分数线看涨
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com