中国教育

　　国外校训生动

　　十分重视对真理的追求

　　相对国内高校校训的四平八稳，国外高校校训显然生动得多。例如，哈佛大学的校训是“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”，加州理工学院的校训是“真理使人自由”，耶鲁大学的校训是“真理和光明”，霍普金斯大学的校训是“真理使你成为自由人”。这些高校的校训虽然确立的年代不同，但是都强调追求真理，从中也折射出这些大学严谨的办学理念。

　　“国外校训的字面意思简单明了，十分接地气，具有前瞻性。国内的校训姿态放得比较高，过多的追求辞藻的押韵和对称，与现实联系不紧密。”长江职业学院新闻采编与制作专业大四学生吴鹏说道。

　　“一些学生之所以不理解自己学校的校训，一是因为一些高校的校训教育不够，并没有沉淀为校园文化和校园精神，所以导致校训没有在学生心中留下深刻的痕迹；二是很多高校校训内容雷同，字数相仿，不便记忆。而国外的高校校训内容实事求是，按照校训来塑造学生的内在品格，给学生留下了深刻的印象。”武昌理工学院学工处常务副处长王海涛表示。

　　校训呼唤个性与特色

　　调查结果显示，仅有两成大学生喜欢国内校训，认为国内校训强调人的道德修养和精神追求。

　　在调查一个好的校训应该具备什么条件时，36％的学生认为一个好的校训应该突出学校的办学特色，32％的学生选择了“能给师生以鼓励、警示”这一项，28％的学生认为好的校训应该与时俱进，易于理解记忆。武汉船舶职业技术学院公共课部李强老师表示，“好的校训体现了学校的办学传统和学校历史的文化积淀。校训是一个学校的灵魂。”

　　教育学博士、河南工业大学刘广明教授一直关注高校的校训问题。他说，“校训的同质化、政治化、口号化严重，没有特色，没有内涵、没有文化，学生就不愿意记。同时，目前学校对大学文化、大学精神的教育越来越弱。”（记者屈建成 通讯员刘明杨 彭俊）