首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第三十届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 教育研究 > 综合研究
破解高职院校校企合作难题:要让企业"有利可图"
2012-05-16    中国教育新闻网-中国教育报

字体大小:

  坚持校企合作的多维性

  学院十分注重校企合作的多维性,不但在技术应用、专业建设、师资培养、实习就业等方面开展合作,更是深潜下去,从校企双方在综合管理、主体文化对接等多个维度上来增加彼此的情感与相互依存度。

  近年来,学院认真吸纳企业文化中先进的管理哲学和经营理念,开设了面向全体学生的人文素质课,创建了鲁班文化、心育文化、定向文化等3个省级高校校园文化品牌。

  一方面,学院主动要求企业到校宣讲企业文化。如浙江五洲工程项目管理有限公司曾两次向在校生宣讲“想做好,不想混”的企业核心价值观和“专业创造价值,服务成就品牌”的服务理念;浙江省建设工程造价管理总站、浙江森禾种业股份有限公司、浙江世贸装饰设计工程有限公司等企业也纷纷到学院进行文化宣讲;而《亚厦报》、《五洲人》等企业宣传资料也获准进入校园,第一时间与学生见面。

  另一方面,借助学院艺术团的品牌,学院深入企业开展“送文化”活动。如在浙江亚厦装饰股份有限公司的年会、公司纪念日上,都有学院艺术团队员的身影,这样的活动不仅提升了学院的影响力,也加快了校企文化之间的融合,密切了彼此的联系。同时,学院还打造了“专业义工”的志愿服务新品牌、新名片,“专业义工”由各个专业的学生组成,他们活跃在园林博览会、房交会等大型活动上,既回答市民的咨询,也帮助参展企业展示形象,成为推动校企合作的“润滑剂”。(作者系浙江建设职业技术学院院长)

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 从试行到建制:新时代五年制高职的发展趋势与策略
· 重磅!“双高计划”中期绩效评价结果公布!
· 河南:高职新教师网上面试“拿证”
· 2018年北京市高职自主招生3月18日起报名
· 高职创新发展 还需落实行动力
· 四川高职单招院校增至53所 技能拔尖人才可免试入学
· 教育部新批169个国家控制的高职专业点
· 高职“双创”教育还需挪开多少绊脚石
· 高职创新发展不要把升学当目标
· 高职不再为“要钱”分神,日子该咋过
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com