以“三大突破”为路径 推动教育事业跨越发展
中共青海省委书记 强卫
推进青海教育事业跨越发展,基础在于坚持好优先发展教育的方针,关键在于落实好《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求。当前和今后一个时期,青海重点努力在三个方面实现突破。
在加快推进中小学布局调整上取得新突破
青海教育特别是义务教育发展的一个突出问题是,全省中小学布点多、规模小、成本高、效益低,办学质量参差不齐,城乡区域教育发展很不平衡。为了解决好这个问题,经过深入调研和海南州中小学布局调整试点,我们提出“区域均衡、城乡共进、分类指导、整体推进”的总体要求,重点抓好四个“结合”:把中小学布局调整与推进城镇化、新农村新牧区建设结合起来,坚持整合资源,实现适度规模集中,提高办学质量和效益;把中小学布局调整与推进义务教育均衡发展结合起来,确保到2012年,在全省基本实现以县为单位的义务教育在办学条件、师资力量、管理水平、教学质量上初步均衡,为更大范围、更高水平均衡奠定坚实基础;把中小学布局调整与校舍安全工程结合起来,集中财力、物力、人力开展校舍危房改造、抗震加固,限期消除校舍安全隐患,使城乡中小学校舍成为最安全的建筑;把中小学布局调整与大力改善教学设施结合起来,按照国家办学标准配齐配好教学仪器、音体美设施、图书和信息化教学设备。总之,通过不懈努力,促进全省教育特别是农牧区基础教育实现从“有学上”到“上好学”的转变,从分散办学到规模办学的转变,从非正规办学向正规办学的转变,从传统性办学向现代化办学的转变,不断满足人民群众对更加公平、更高质量、更加多样化教育的需求,让学生家长满意。
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