首 页 中国教育 高校科技 教育信息化 教育在线 教育舆情 CERNET 下一代互联网
CERNET第二十八/二十九届学术年会
  • 中国教育人博客
  • 天下教育
  • 考试培训
  • 中小学教育
  • 家庭教育
  • 就业创业
  • 菁菁校园
  • 分享空间
 当前位置:首页 > 中国教育 > 基础教育 > 基教新闻
汉字书写训练亟待加强 学生应利用暑期练书法
2010-07-30  中国教育网  

字体大小:

  据人教学习网消息,“我儿子玩网游,天天趴在电脑跟前。刚写了一点暑假作业,居然那么多错别字,字写得还很难看。”北京市昌平区龙兴园小区的宫女士非常生气地跟邻居说,“明天我就把电脑搬单位,然后拉他去上书法培训班。”

  想必很多人也都碰到过类似宫女士这样的情况,因为电脑的普及和使用,让更多的人提笔忘字,不仅仅工作单位无纸化办公,甚至学校也开始了让学生无纸化学习的现象,现如今众多的“打印作业”让家长也很无奈。

  据《中国青年报》今年4月份的调查显示,在2072名的受访者中,83%的人承认自己有汉字书写困难,74.2%的人在工作生活中手写机会已很少。

  近日,美国《洛杉矶时报》报道称,中国担忧忘掉汉字,越来越多的中国人发现自己常常忘记如何正确书写某个汉字。在手机和电脑上打字替代了汉字的书写笔画,许多中国人需要匆忙记录几个词时,才意识到完全不记得该怎么写。因为这个报道,在中国国内一时间再次掀起拯救文化危机的高潮。

  《洛杉矶时报》特别指出,在中国文化里,没有任何其他事物比汉字更能体现五千年中华传统文化的精髓,写汉字不仅仅用来交流沟通,它更是一种艺术和心灵活动。

  所以在人的成长阶段,尤其是处在知识积累时期的中小学生,应该把汉字书写作为学习中的重要一项,以免造成提笔忘字的尴尬局面。

  谭桂涛是河北省临漳县一中高三历史优秀教师,出于对中国传统文化的热爱,他坚持让学生练习汉字书写,他本人的字也非常潇洒有力,他说,“日本、韩国都很重视汉字书法,他们已经把书法做为重要课程,尽管没有咱们写得好,但是记住一点,他们在做。中国作为汉字的发源地,我们作为中国人,却总是写出让外国人笑话的字体,甚至语句网络化和火星文也大行其道,看起来我们还没有日本人和韩国人爱咱们的国家。”

  因为谭桂涛灵活的教学育人之法,学生们都亲切地称之为“小谭老师”,他常常和自己的学生开玩笑,“字,一定要写得漂亮,往大了说,写汉字是传承文明,往小了说,字就是你的脸,你长得漂不漂亮,关键是你的字,字如其人嘛!所以要想找对象或者让别人夸你漂亮,先练好字。”

  如果说工作中的人没有时间再次去练习写字,但是做为暑假中的中小学生,就不能不做出行动了,现在不练字,时间一长就会患上“书写遗忘症”,长大了再练更困难。兰州某小学一位支教的贾老师说:“假如按照这个规律去推断,若干年后能够写出好字的人会少之又少,你如果现在就练得一首好字,将来你的字必然成为珍品。”

  中国网民已经突破4.2亿,在未来的发展中,电脑和手机将会更加普及,农村电脑的使用率也将随之加大。在提倡低碳环保的大背景下,书法练习已经变得很奢侈,众多条件的减少会让更多的人找到借口,而中国文化的精髓也将随着科技的发展在历史的进程中变得摇摇欲坠,因此,汉字书写训练,迫在眉睫。

教育信息化资讯微信二维码

 

  延伸阅读
· 2013文化脉动:汉字书写呼唤母语敬畏
· 汉字书写将纳入高校语文课
· 告别“提笔忘字”的尴尬 重拾“汉字之美”
· 如何拯救汉字书写?从基础教育入手最可行
· 电脑时代遭遇文字传承难 学生书写水平集体下降
· 首届全国大中小学生规范汉字书写大赛在京落幕
· 汉字书写标准2010年出台 按写字规范度划级别
· "数码时代的失写症"来袭 汉字书写,从热爱开始
· 生活、语言,谁牵引谁 "中式英语",大行其道?
· 教育部调查显示6成教师认为学生书写水平下降
建一流大学
·EDU聚焦:校园"毒跑道"
·快乐暑期安全教育别放松
·聚焦:毕业生迎来创业季
·教育3.15:优化教育环境
·3-6岁儿童学习发展指南
·开学第一课历年视频资料
  部委动态
·加强中小学校党建设工作
·做好普通中小学装备工作
·治理有偿补课和收受礼金
·高校预防与处理学术不端
·推进城乡义务教育一体化
中国教育和科研计算机网版权与免责声明
  ①凡本网未注明稿件来源的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本网协议授权的 媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育和科研计算机网”,违者本网将依法追究责任。 
  ②本网注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本网转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。 
 
 版权所有:中国教育和科研计算机网网络中心    CERNIC, CERNET
京ICP备15006448号-16 京网文[2017]10376-1180号 京公网安备 11040202430174号
关于假冒中国教育网的声明 | 有任何问题与建议请联络:Webmaster@cernet.com