中国教育

　　中国青年报：请问现在幼教师资缺口到底有多大？

　　李天顺：这是一个关键的问题，提供什么水平的教育，教师的素质和水平非常关键。我最近几年到各地幼儿园，有一个非常深刻的感受，一个幼儿园的教育质量基本上可以全等于这个幼儿园的教师水平和质量。所以，发展学前教育，教师的问题是大家非常关注的一件事情。这里面有几个我们非常关注的问题：第一，目前幼儿园教师总量不足，特别是在一些农村地区，这个现象更加突出一点，有一些不完全的抽样数据，在农村一些地方，师生比甚至高达一比三十几，甚至更高，如果一个老师要带三十几个孩子、四十几个孩子，别说搞教育，就算看孩子都看不住，因此师资来源是一个非常重要的问题。另外一个需求是随着学前教育的发展，对新的教师需求，这两个需求加在一块，需要加大对幼儿教师的培养培训力度，通过多种渠道来解决这个问题。

　　在研究制定国发41号文件，各部门都对这个问题给予了高度重视。如何完善学前教育师资的培养体系，国发41号文件做了明确的规定，一是继续办好中等幼儿师范学校，二是办好高等师范院校学前教育专业，三是要建设一批幼儿师范专科学校，特别要求加大对面向农村的幼儿教师的培养力度，包括扩大免费师范生学前教育专业的招生规模等等，文件还提出积极探索初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师的培养模式。为什么会要这样做，因为在多年的实践中，大家都有一个很倾向性的意见，觉得幼儿教师是一个非常有特点的专业，如果从初中毕业的时候开始去保存那一份童真，保存那份很活泼、很容易跟孩子交流沟通这样一种特点，通过五年制培养，达到专科学历，更加适应幼儿园的教育教学工作。

　　同时还有一些其他来源渠道，比如中小学布局调整的富余教师，经过选拔培训合格以后，可以充实到幼儿教师队伍。幼儿的学习与中小学生的学习有着本质的区别，所以转岗教师必须经过专业培训，才能上岗。还可以通过设置幼儿教师专业基本标准，招收经过专业培训具备教师资格的高校毕业生从事学前教育工作。

　　中国教育报：陕西计划2010年开始实施学前一年免费教育，公办幼儿园能够做到，要在全省3219所幼儿园全部推行一年免费教育，会不会有一定的难度？

　　杨希文：免除保教费，这是很复杂的问题，城乡不一样，农村不一样，按照我们省长的设想，从今年9月以后开始实行，覆盖城乡，我们拿出1.5亿来搞建设，剩下资金用于支持学前一年免费教育，免费也包括民办，我们基本思路是免保教费。

　　中国教育报：现在“入园难”、“入园贵”的问题非常普遍，您怎么看待这个问题？

　　杨希文：我们现在推动这么快，我们三年行动计划3月底要交到教育部，里面附了办园标准，包括对基本设施、配备玩具上都有一些要求。从教学内容安排上，从教师培养上，从这三个措施来保证，我们现在要培训，今年我们还要增加幼儿教师培训班，现在办园难，解决入园难是个问题，将来办好园这个问题任务更艰巨，难度更大。

　　相关报道：教育部：中国学前教育制度建设取得重大突破 

　　相关文件：《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》